27-02-2009, 10:22 AM
|
#1 | |
|
عيساوي نشيط
|
ادخل واتعلم وما بتندمـ بلكي بيوم صحى ضميركـ، قال الأستاذ للتلميذ... قف وأعرب يا ولدي: "عشق المسلم أرض فلسطين" وقف الطالب وقال: عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية، والمسلم: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة قي طريق تحقيق الأمل، </span> وصمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها، </span> وأرض: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلى، </span> و.... </span> و.... </span> وستون عاما من المعاناة. </span> فلسطين: مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا. </span> قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة؟؟؟ يا ولدي إليك محاولة أخرى... "صحت الأمة من غفلتها" أعرب... قال التلميذ... صحت: فعل ماضي ولى.... على أمل أن يعود. والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال. الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة. من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة. </span> غفلتها: اسم عجز حرف جر الأمة عن أن يجر غيره، </span> والهاء ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة، </span> مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة.. قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟ قال التلميذ: لا يا أستاذي... </span> لم أنسَ... </span> لكنها أمتي... </span> نسيت عز الإيمان، </span> وهجرت هدي القرآن... </span> صمتت باسم السلم، </span> وعاهدت بالاستسلام... دفنت رأسها في قبر الغرب، </span> وخانت عهد الفرقان... معذرة حقاً أستاذي، فسؤالك حرك أشجاني... ألهب وجداني، معذرة يا أستاذي... فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني، </span> وتهد كياني... وتحطم صمتي، </span> مع رغبتي في حفظ لساني... عفواً أستاذي... نطق فؤادي قبل لساني... عفواً يا أستاذي |
|
|
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
العرض العادي
