![]() |
الطفل.والمسامير
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كان.هناك.ولد.عصبي....وكان.يفقد.صوابه.بشكل.مستمر فاحضر.له.والده.كيسا.مملوءا.بالمسامير......وقال.له: يابني.اريدك.ان.تدق.مسمارا.في.سياج.حديقتنا. لخشبي.كلما.اجتاحتك.موجة.غضب.و.فقدت.اعصابك.......وه كذا.بدأ.ينفذ.نصيحة.والده فدق.في.اليوم.الاول.37.مسمارا ولكن.دق.المسامير.في.السياج.لم.يكن.سهلا.فبدأ.يحاول. تمالك.نفسه.عند.الغضب وبعد.مرور.الايام.كان.يدق.مسامير.اقل.وبعدها.باسابيع .تمكن.من.ضبط.نفسه وتوقف.عن.الغضب.وعن.دق.المسامير.فذهب.الى.والدهزوقال .له.انه.انجز.المهمة.على.اكمل.وجه فقال.له.الوالد:جيد.ولكن.عليك.الان.يا.بني.باستخراج. مسمار.لكل.يوم.لم.تغضب.فيه وبدأ.الولد.من.جديد....يخلع.المسامير.في.اليوم.الذي. لا.يغضب.فيه.حتى.انتهى.من.المسامير.في.السياج فذهب.الى.والده.واخبره.انه.قام.بانجاز.المهمة.مرة.اخ رى فاخذه.والده.الى.السياج.وقال.له:انك.حسنا.صنعت.ولكن. انظر.الى.تلك.الثقوب.في.السياج... لن.يكون.كما.كان.ابدا.واضاف.قائلا: عندما.تقول.الاشياء.في.حالة.الغضب.فانها.تترك.آثارا. مثل.هذه.الثقوب.في.نفوس.الاخرين تستطيع.ان.تطعن.الانسان.وتخرج.السكينة.ولكن.لايهم.كم .مرة.تقول.فيها. {أنا.آسف} لان.الجرح.سيظل.هناك |
رد: الطفل.والمسامير
بارك الله فيك خييي يوغي يو على الموضوع فعلا قصة معبرة وموعظة حسنة
|
رد: الطفل.والمسامير
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قصه رائعه وحكمه اروع مشكور اخي يوغي يو على نقل القصه تحياتي الك |
رد: الطفل.والمسامير
مشكور اخي صقر قريـش على الرد الحلو والرائع لموضوعي تحياتي : يوغي يو |
رد: الطفل.والمسامير
مشكوره اختي snow white على الرد الجميل والرائع لموضوعي تحياتي : يوغي يو |
رد: الطفل.والمسامير
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
|
رد: الطفل.والمسامير
مشكوره اختي زهرة الاقصى على الرد الحلو لموضوعي تحياتي : يوغي يو |
| الساعة الآن 02:27 PM بتوقيت العيساوية |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd. Designed & TranZ By
Almuhajir
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات العيساوية...المشاركات والمواضيع في منتديات العيساوية لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارته بل تمثل وجهة نظر كاتبها
All participants & topics in forum esawiah.com
does not necessarily express the opinion of its administration, but it's just represent the viewpoint of its author