29-07-2009, 07:44 AM
|
#1 | |
|
مشرف الكلمة الطيبة وقسم الشكاوي
 
|
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نقوم هنا بعرض ما ينتج من لقاءات في هذه الدورة للتتابعوها معنا و لتتم و تعم الفائدة بإذن الله و قبل كل شيء نذكر أن الدورة تنجح بكم و معكم من طلاب و أولياء أمور و أعضاء المنتدى الكريم اللقاء الأول كان يجب استيضاح كثير من الأمور حول ماهيّة الطلاب المنتسبين للدورة و معرفة الكثير عنهم و عن مستوياتهم لذا فقد كان اللقاء الأول مغايرا ً و بشكل كبير لما توقع الشباب و إليكم مجمل ما كان في اللقاء الأول في البداية تعرفنا على بعضنا البعض و هذا شرف لي و أعتز بذلك الشرف الكبير و جوه نيـّرة تبشر بالخير الكثير بدأنا اللقاء بتعريف ما هو البيان و كيف اختص الله سيدنا آدم عليه السلام به و كيف تميـّز الإنسان بكلامه و بيانه ثم تحدثنا عن أصل اللغة و عن اللغة العربية بشكل خاص أصل , أهمية , مكانة ثم أوردنا بعض المعاني الجميلة في لغتنا الجميلة و عن القاعدة المهمة في اللغة العربية و التي مفادها أنه لا توجد كلمتان في اللغة العربية بنفس المعنى و نفس الاستخدام و أوردنا كثيرا ً من الأمثلة عى ذلك و منها عام / سنة , سحابة / غيمة , جاء/ حضر و أوردنا الأمثلة التوضيحية على كل ٍ منها غزارة المعلومات من أول لقاء كان لها عدة أهداف فمن خلال ذلك أستطيع معرفة الكثير عن أعزائي إخواني الشباب الذين انتسبوا للدورة و هنا ألفت الانتباه أنني لا أريد منذ الآن استخدام كلمة طلاب و سأستبدلها بكلمة شباب لأننا نريد أن نكون معا ً كأسرة لا كطلاب و معلم و أعتقد أنهم يعلمون عن ماذا أتحدث هنا من الأمور المهمة و التي تبينت الشباب جديون في انتسابهم و طلبهم العلم تم تفقد مدى تقبـّل الشباب للمعلومات و مدى مستواهم في المعلومات و أستسمحكم بعدم عرض ذلك لتحقيق الفائدة هذا لا يعني أبدا ً أن مستواهم ليس جيدا ً وأنا أتستر عليه لا أبدا ً تم التأكد من مدى صبر الشباب على أخذ العلم تم التأكد من حسن استماع الشباب و متابعتهم حتى و إن طال الحديث ولهذا اعتبارات كثيرة عرضنا عليهم جملتين صغيرتين في البداية و تركناهما جانبا ً الولد يكتب يكتب الولد ثم عدنا بعد عرض كثير من المعلومات إلى السؤال عن الفرق بينهما و بدأنا بالشرح سوية الجدير بالذكر أن من أهم الأساليب التي اتبعت أسلوب عرض الأفكار و المعلومات بشكل أسئلة أسئلة أطرحها عليهم و أسئلة ألف و أدور بهم حتى يضطروا للسؤال عنها و في ذلك " لمن يعرف في أساليب التدريس " جل ّ الفائدة فأنت إن أخذت المعلومات على طبق من ذهب و ببساطة ستذهب بنفس السهولة التي جاءت بها أما إن كان هنالك سؤال بحاجة إلى الإجابة عليه والتفكير و ما إلى ذلك و بالأخص إن كان هناك تساؤلات تحيك في نفس الشباب فهي سوف تترسخ بشكل كبير في ذاكراتهم فبمجرد طرح سؤال أو وجود تساؤل يتهيأ العقل لاستقبال المعلومة و يخصص لها المكان المناسب من قبل أن تعرض عليه فهو بانتظارها و من خلال ذلك تم التأكد من مدى جرأة الشباب على السؤال و عدم الخجل أو المكابرة و هذا أمر مهم جدا ً فمن المعروف أن اثنين لا يستفيدان من العلم الخجول و المتكبر فالخجول لا يسأل فيضيـّع على نفسه الفائدة و المتكبر لا يسأل فيضيـّع على نفسه الفائدة لا نقول أن الحياء غير جيد أخرج ابن ماجه والترمذي وقال حسن غريب عن أنس رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم { ما كان الفحش في شيء إلا شانه ، وما كان الحياء في شيء إلا زانه } وقال مجاهد لا يتعلم العلم مستحي ولا مستكبر وقالت عائشة نعم النساء نساء الأنصار لم يمنعهن الحياء أن يتفقهن في الدين إذن نحن الآن بانتظار الأحباب في اللقاء القادم إن شاء الله أحب لفت النتباه إلى أنني لم أبدأ بشرح المواد وفق المنهاج في هذا اللقاء لعدم اكتمال الشباب أما في اللقاء الثاني بإذن الله سوف نبدأ بالمنهاج و نرجو من الله التوفيق مهم جدا ً الدورة بإذن الله مستمرة إلى نهاية السنة الدراسية المقبلة مهما كان عدد الشباب كبيرا ً أو صغيرا ً أ ُسرّ لكم بسر بعد انتهاء اللقاء اتصلت بالأخ محمد نخال و كان مما قاله أن الشباب في البداية كانوا متخوّفين : مَن هو هذا الاستاذ لكنهم فوجئوا بأستاذ ٍ مرح هذه الكلمات أراحتني كثيرا ً فقد تعمدت أن بسود المرح و الضحك لإزلة الحواجز بيننا و لأن من المعروف علميا ً أن الضحك و الابتسامة يرفع نسبة استيعاب المعلومات إلى 14 ضعف نعم 14 ضعف بعكس الدروس الجادة جدا ً و الخالية من الابتسامة حيث ينخفض استيعاب الإنسان إلى مستويات ضيئيلة جدا ً بانتظار ردودكم التي نأمل أن تكون فيها الفائدة و نتقبل منكم النقد و الملاحظات و نرجو أن تكون بناءة كما و نرحب بأي تساؤلات لمن يريد اللهم صل ِ على الحبيب سيدنا محمد وعلى آله و أصحابه أجمعين |
|
|
|
29-07-2009, 09:28 AM
|
#2 | |
|
جزاك الله خيراً ..وبارك جهودك ..ونشكر تعاون الجمعية بتوفير المكان لعقد الدورة . و لعل في موضوعكم هذا تشجيع لكل الطلاب بالالتحاق والاستفادة من الدورة .. وبإذن الله سيكون العدد بازدياد خاصة عندما يستفيد من حضروا وينقلوا لاصدقائهم مجريات اللقاءات . نسأل الله لكم التوفيق والسداد |
|
|
|
|
29-07-2009, 11:59 AM
|
#3 |
|
عضو رفيع المستوى
 |
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عزيزي أبوالنون من باب التواصل تقبل مني هذه المداخلة حـــــــــول:............ الجملتين الصغيرتيــــــــــــــــــن الولد يكتب يكتب الولد الولد يكتب...القصة يكتب الولد...القصة ================== هنا أولويات إجابتي البديهية على هذا السؤال بأن: وقوع الفاعل المعرف في بداية الجملة يعني بأن هو مَن أوجد فعل الكتابة وهذه جملة إسمية ووقوع فعل الكتابة في بداية الجملة تكون الجملة فعلية بفعل الفاعل وفي الحاتلين المفعول به يتبع الجملة الأسمية ويسبقها ويتبع الجملة الفعلية ويسبقها كذلك دون تغيير جوهري للمعنى مع دخول الضمير ها على الفعل في الحالتين نحو:. القصة.... الولد يكتبها القصة.... يكتبها الولد وأعتقد لا فرق في جوهر المعنى وقد يكون لديكم توجه آخر لإيصال المعلومة وإستقبال المعلومة الراجعة من الشبــــــــاب للحصول على نتائج مرجوة والخيرة بجهودكم الحثيثة وبوعي الشبـــــــــاب والله أعلــــــــــــــــــــــــــــــــــــم وقد نجد فروق أخرى ومنكم نستفيد ويستحضرني هنا مقطع من رسالة طويلة لعبد الحميد الكاتبكنا قد تعلمناها في زماننا في الصف السادس الإبتدائي في الستينيات في كُتَيِّب إسمه "الأساس" أعهدها بعنوان يا معشر الشَباب بل هي بعنوان يا معشر الكُتّاب وهذ نصهــــــــــــــــــــــــــــــا : يا معشر الكتاب في صنوف الآداب وتفقهوا في الدين وابدأوا بعلم كتاب الله عز وجل والفرائض ثم العربية فإنها ثقاف ألسنتكم ثم أجيدوا الخط فإنه حليةكتبكم وارووا الأشعار واعرفوا غريبها ومعانيها وأيام العرب والعجم وأحاديثها وسيرها فإن ذلك معين لكم على ما تسمو إليه هممكم ولا تضيعوا النظر في الحساب فإنه قوام كتاب الخراج وارغبوا بأنفسكم عن المطامع سنيها ودنيها وسفساف الأمور ومحاقرها فإنها مذلة للرقاب مفسدة للكتاب ونزهوا صناعتكم عن الدناءة واربأوا بأنفسكم عن السعاية والنميمة وما فيه أهل الجهالات وإياكم والكبر والسخف والعظمة فإنها عداوة مجتلبة من غير إحنة وتحابوا في الله عز وجل في صناعتكم وتواصوا عليها بالذي هو أليق لأهل الفضل والعدل والنبل من سلف وختاماً تميزكم يتمثل بالتركيز على فئتي الأطفال "الأشبال "والشباب ونريدأنيكون الشباب كما قال في حقهم أبي حمزةَ الشاري إنهم شباب ...شباب والله غضيضة عن الشر أعينهم ثقيلة عن الباطل أرجلهم أنضاء عباد وأطلاح سهر باعوا أنفساً تموت غداً بأنفس لاتموت أبدا......... فاغتنموا أحبتي من الشباب خمساً قبل خمس وتوجيهات مهجة قلوبنا أبوالنون غنية وأسلوبه رائع وجذاب فاغتنموها بالتأكيد سيتم التركيزعلى الأخطاء الإملائية إنما العلم بالتعلم هل من إجابات مستقبلية حتى تعم الفائدة ؟ دمتم بود ومحبة وفقكم الله وسدد خطاكم |
|
|
|
29-07-2009, 03:20 PM
|
#4 | ||
|
مشرف الكلمة الطيبة وقسم الشكاوي
|
اقتباس:
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته و لعل في موضوعكم هذا تشجيع لكل الطلاب بالالتحاق والاستفادة من الدورة .. و هذا هو أهم أسباب عرض الموضوع جزاك الله كل خير على كل شيء أمدونا بمزيد ٍ من دعواتكم اللهم صل ِ على الحبيب سيدنا محمد و على آله و أصحابه أجمعين |
||
|
|
|
29-07-2009, 03:27 PM
|
#5 | |
|
عيساوي متألق
|
طيب ومرح والنكتة الاخيرة مش بطالة هههه وبعد عنائك مع الشباب ,ذهبت الى المنتدى وتكتب الاحداث ما هذا النشاط كالنحلة التي تلقح من زهرة الى زهرة وبعدين استفدنا كم هائل من المعلومات ,, التي كانت مدخل للكتاب القواعد فهي ضرورية فمن دونها كالأطرش بالزفة ,,,واحببت ان أنهي كلامي بنكتة الى أخي أبو النون : ( كيف الدلوع بيشتري حليب ؟ بروح عند البياع وبيحكيله عمو اعطيني عصير بقر )) بايخة ههه وكلمة شكر واحترام وتقدير الى أخي ابو النون ,, نشكرك لانك أفرغت كل شيء من بين يديك وجعلت وقتك لنا وكأنك جئت رحمة لنا . فأكبر دليل انه نص المعلومات بالدرس الاول ما كنتش بعرفها والشخص كل يوم بيتعلم معلومات جديدة ,, أسف على الاطالة |
|
|
|
|
29-07-2009, 03:57 PM
|
#6 | ||
|
مشرف الكلمة الطيبة وقسم الشكاوي
|
اقتباس:
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته جزاك الله كل خير على الاهتمام و على المداخلة الفعـّالة  و مثل هذه المداخلة هي أحد أسباب عرض الموضوع أيضا ً و ربما لاحظتم أنني طرحت أفكار في هذا الموضوع و قد تعمدت عدم كتابة الإجابة و الاستفاضة بالموضوع ليحفز الأخوة المشتركين على السؤال عنها إن كانت تعنيهم و بما أنك قمت بأول مداخلة من هذا النوع فأقول الولد يكتب يكتب الولد تم توجيه سؤال للشباب وهو عن الفرق بين الجملتين كانت في البداية بعض الإجابات الحائرة و المشتتة و كان هذا متعمدا ً للفت نظر الشباب الأحباب إلى ضرورة فهم السؤال قبل الإجابة ففهم السؤال هو ثلثي الإجابة السؤال كان بشكل عام و غير محدد المعالم فكان على الأحباب أن يراجعوا السؤال قبل محاولة الإجابة عليه ففي المسألة عدة أوجه اختلاف إختلاف في المبنى من حيث القواعد و آخر من ناحية بلاغية و غير ذلك أشياء أخرى لا نريد التعرض لها على الأقل الآن القواعد فيها عدة أمور الجملة الأولى الولد يكتب جملة اسمية لأنها بـُدئت باسم " الولد " و هو المبتدأ و هي أيضا ً جملتان في جملة حيث أن " يكتب " جملة فعلية في محل رفع خبر المبتدأ و الفاعل لـ " يكتب " ضمير مستتر تقديره هو يعود على " الولد " أما الجملة الثانية يكتب الولد فهي جملة واحدة فقط و تعتبر جملة فعلية لأنها بـُدئت بفعل " يكتب " و " الولد " هنا فاعل و ليس مبتدأ ً و من ناحية بلاغية ففيها أمور كثيرة منها : الجملة الثانية " يكتب الولد " جواب للسؤال : " ماذا يفعل الولد ؟ " ففي هذا السؤال نسأل عن فعل الولد و الإجابة من ناحية بلاغية يجب أن تبدأ بما سـُئل عنه أي عن الفعل فنبدأ الإجابة بالفعل " أي أنني أعرف أنه ولد و ليس بنتا ً أو رجلا ً أو غير ذلك و المهم عندي هو ماذا يفعل , و حيث أن خير الكلام ما قل و دل فتتدخل البلاغة لتجميل الجواب بتقديم المسؤول عنه في حين أن الجملة الأولى " الولد يكتب " إجابة للسؤال " من الذي يكتب ؟ " وفي كل الحالات تبرز مسألة مهمة الولد يكتب ________...؟ يكتب الولد ________...؟ " ماذا يكتب الولد ؟ " و هناك أسباب لعدم إتمام الجملة سنجيب عليها لاحقا ً إن طلب أحد ذلك أتقبل التصويب بصدر ٍ رحب إن كنت قد أخطأت في أي كلمة و الإنسان كله أخطاء و الكمال لله وحده عز و جل اللهم صل ِ على الحبيب طه خير من تعلم القرآن و علمه |
||
|
|
|
29-07-2009, 04:09 PM
|
#7 | ||
|
مشرف الكلمة الطيبة وقسم الشكاوي
|
اقتباس:
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته قبل كل شيء شكرا ً جزيلا ً على النكتة الرائعة ههههههههههه كنت َكما توقعتك مميزا ً حقا ً بكل معنى الكلمة و جميع الشباب الأحباب أعتبرهم هدية من الله عز و جل سأعمل جاهدا ً عسى أن أستحقها اللهم لك الحمد كما ينبغي لك يا عظيم الجود و الكرم اللهم صل ِ على الحبيب طه خير من تعلـّم القرآن و علمه |
||
|
|
|
30-07-2009, 01:40 PM
|
#8 | |
|
عيساوي VIP
|
وأن شاء الله بستفيدو الطلاب وما بضيع تعبك وفعلا من الواضح انه الجو الدراسي الذي يسود الدوره هو الألفه والمحبه بعيد كل البعد عن الجدّيه والحزم مشكور مره ثانيه // |
|
|
|
|
30-07-2009, 05:48 PM
|
#9 | |
|
عيساوي زعيم
|
و أستاذ بمعنى الكلمه مش من أول حصه مسك هل الكتاب و بلش رص فينا لاء بلش معنا حبه حبه و هادى المطلوب فعلاً فعلاً فعلاً شكـــــراً إلك والله يجزيك كل خير و لما ننجح بالتوجيهي إن شاء الله إلك حلوااان خاص (صحة قواعد على حسابي ) ههههههه تحياتي أستااااااااااز ههههه أحلى عمي أبو النون |
|
|
|
|
30-07-2009, 06:15 PM
|
#10 | ||
|
مشرف الكلمة الطيبة وقسم الشكاوي
|
اقتباس:
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أولا ً حلواني هو نجاحكم بإن الله الكريم أسعد الله قلبك أخي الحبيب كما أسعدت قلبي بردك و كلماتك التي أراحتني كثيرا ً أحمد الله أن لقـّاني بكم فأنتم جميعا ً مميزون حقا ً و كأني أراكم سادة المستقبل " مش قهوة سادة لأ حلوة قطر هههههه " جزاكم الله كل خير اللهم صل ِ على الحبيب سيدنا محمد و على آله و أصحابه و سلم تسليما ً كثيرا ً |
||
|
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
العرض العادي
