مديرة الإناث الاعدادية السيدة منى سعدي اهلا وسهلا

[lara]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أحببت أن أقدم لكم إنسانه لا يعرفها الكثير منكم ولكن من يعرفها سيحبها مثلي..
تلك الانسانه التي تحافظ على بنات قريتنا وتحبهم مثل بناتها وأكثر ....
لا ادري ما هوة القول الذي يعبر لكم عن أمي الثانية ..
ادري أن الكثير منكم اشتاق لمعرفة تلك الانسانه التي أتكلم عنها لذلك سوف أقدمها لكم .....
فتفضلي يا معلمتي ...

1- الاسم.. التحصيل العلمي.. الوظائف التي شغلتِها قبل توليكِ إدارة مدرسة العيسوية؟
منى سعدي- درست في الجامعة العبرية فحصلت على شهادة البكالوريوس وشهادة التأهيل ثم أكملت دراستي العليا وحصلت على اللقب الثاني الماجستير في موضوع (التربية وسياسة المدارس) من الجامعة نفسها.
عملت كمعلمة في مدرسة بنات العيسوية الأساسية قبل أن أتولى منصب إدارة مدرسة بنات العيسوية الإعدادية، التي افتتحت في عام 2003 والتي هي اليوم مدرسة للمرحلة الإعدادية فيها 15 صفاً وحوالي 450 طالبة.

2-ما هي مقترحاتك من أجل تطوير المسيرة التعليمية والنهوض بها؟
لدي عدة مقترحات من أجل تطوير المسيرة التعليمية ورفع التحصيل فيها ومنها:
1) رفع مستوى الدافعية لدى الطالبات.
2) المتابعة والاهتمام من قبل الأهل بتعليم وتعلّم بناتهم.
3) العمل على تشجيع الطالبات على المطالعة وحل الوظائف البيتية
4) وجود برامج مدرسية لمساعدة الطالبات اللواتي لديهن قدرات محدودة من خلال الحصص الفردية والبرامج الأخرى.
5) تقليل عدد الطالبات في الصف.
6) خلق وإيجاد الوعي لدى الطالبة والأهل لأهمية تعليم الفتيات.

3-عندما يكون الطالب ضعيفاً في المرحلة الإعدادية أو الثانوية فإنهم يعزون سبب ضعفهم لضعف التأسيس في المدارس الابتدائية؟
أنا لا أتفق مع هذه المقولة، فكل طالبة تصل للمدرسة الإعدادية نعتبرها طالبة جديدة حيث يتم عمل مسح شامل لكل الفئات بهدف تقديم المساعدة للطالبات المحتاجات.
كما يجب أن لا نغفل قدرات الطالبات الفردية التي تتفاوت من طالبة لأخرى ومن مرحلة لأخرى.

4-هل هناك اجتماعات بين مدراء مدارس البلد.. أو تعاون بين المدارس على شكل نشاطات أو غيره؟
نعم هناك اجتماعات وتعاون بين مدراء المدارس، خاصة مع المدرسة الابتدائية لأننا نستقبل طالبات المرحلة الابتدائية فيجري التشاور والتعاون من أجل تسهيل عملية النقل والانتقال.
أما مع مدرسة ذكور العيسوية فالتعاون محدود نظراً لعدم وجود برامج مشتركة لأسباب مجتمعية.

5-عند دعوة الأهالي لاجتماع ما.. ما هو مدى تجاوب الأهل بالحضور؟؟ هل تلمسون نتائج إيجابية بعد الاجتماعات؟
تؤمن مدرستنا بضرورة الاتصال والتواصل مع الأهل، إذ أن كل منهم يكمل دور الآخر فقد دأبت المدرسة خلال السنوات الماضية على تطوير سياسات وإجراءات من شأنها زيادة الترابط والتواصل مع الأهل.
لذا حرصت المدرسة على توفير هذا على أكثر من صعيد واتجاه منها:
1) تعقد المدرسة لقاءات خاصة بين الأهالي والمعلمات، لتزويد الأهالي بمعلومات عامة من المدرسة وحول كيفية التدريس والتعامل مع بناتهم، والإجابة على استفساراتهم سواء المتعلقة بالمنهاج أو غيرها.
2) تقوم المدرسة سنوياً بتزويد الأهل ببرامج معدة للقاء الأهالي بالمعلمات، في حال وجود أي استفسار/ مشاكل/ طلبات، إذ تحرص المدرسة على الاهتمام بهذا البرنامج والقدوم لمقابلة المعلمة في الحصة المخصصة للقاء الأهالي مرة أسبوعياً وفق البرنامج المرفق، الأمر الذي يتيح فرصة للقاء الأهل بالعنوان المطلوب، والمعلمة المعنية ليتمكن الأهل من متابعة تحصيل وسلوك بناتهم.
3) تقوم المدرسة بتزويد الأهل برسائل مكتوبة خلال العام الدراسي حتى يتمكن الأهل من خلالها من الإطلاع على فعاليات ونشاطات المدرسة.
4) قامت المدرسة بالتعاون مع المستشارة بإعداد برنامج معد للأهل، يتم من خلال ورشات عمل تعقد في المدرسة، الهدف منها مساعدة الأهل ودعمهم وتزويدهم بأدوات للتعامل مع بناتهم في جيل المراهقة.
لذا نستطيع القول بأننا نلمس تجاوباً وتواصلاً للأهل في مدرستنا مع أننا نطمح للمزيد.
أما بالنسبة للشق الثاني من السؤال فإنني أؤمن دائماً بأن اجتماعات الأهالي وحضورهم يلعب دوراً مهماً في تقدّم وتعديل السلوك لدى الطالبات، هذا يؤكد أهمية دور الأهل في العملية التعليمية.
6-ما هو تقييمك لمستوى التعليم في مدرسة العيسوية بشكل عام ولمدرسة البنات الاعداديه بشكل خاص؟
مستوى التعليم في مدارس العيسوية حسب رأيي مقبول، وفي تطور دائم قياساً بسنوات سابقة، إذ في كل عام تزداد أعداد الطالبات اللواتي يكملن المرحلة الثانوية وينهينها بنجاح، ونسمع عن عدد لا بأس به قمن التحقن بالجامعات، إلا أننا نطمح دائماً للمزيد.
والسبب يعود لعدم وجود دافعية ورغبة لدى الطالبات في التعلم، إضافة للإشارات التي يعطيها الأهالي للطالبات في جيل المراهقة، حيث تلقى أيضاً مسؤولية على عاتق الأهالي الذين يعاقبون بناتهم بتهديدهم للطالبة بترك المدرسة، كما لا نستطيع أن نغفل دور الزواج المبكر في هذا الموضوع.

7-ما هي النشاطات الثقافية في المدرسة؟ وهل هناك نشاطات تشركون فيها الأهل؟
النشاطات الثقافية في المدرسة:-
· محاضرات، ورشات عمل للطالبات والأهالي في مواضيع متنوعة صحية واجتماعية.
· محاضرات وبرامج للطالبات لتنمية الوعي لديهن .
· زيارات متاحف من أجل توسيع آفاق الطالبات وإثرائهن.
· محاضرات خارجية للمعلمات بمواضيع تهمهن وحسب أولويات المدرسة في العام الدراسي.
· رحلات مدرسية ثقافية، تعليمية وترفيهية.
· فعاليات وحفلات حسب الأعياد والمواسم.
· برنامج قيمي تنفذه المعلمات خلال حصة إدارة الصف.

8-الأهل وأنا واحدة منهم أجد أن المدارس الخاصة متميزة في عطائها ونتائجها عن مدارس البلدية.. ما رأيك أنت كمديرة مدرسة بلدية؟
أنا لا أوافقك الرأي، عطاء المعلمات في مدارس البلدية كبير. ولكن توعية الطالبات تختلف حيث أن الطالبات في المدارس الخاصة يتم اختيارهن حسب معايير ومعدلات معينة ، ففي الصف الواحد نجد الطالبات في معدل تحصيل 70-80 فما فوق، أما في مدارس البلدية فنوعية الطلاب من كل الفئات وعادةً ما يكون وضعهم الاقتصادي أوالاجتماعي سيئاً الأمر الذي يقلّص من حجم الموارد في البيت أو المدرسة إضافةً لتدني المستوى الثقافي لدى الأهل فعملية التعليم ليست من الأولويات البارزة في حياتهم.

9-ست منى لكِ في البلد فترة لا بأس بها.. من خلال هذه الفترة ما رأيك بالعيسوية وأهلها؟ وما الأفكار الإيجابية والسلبية عن القرية؟
بدايتي بالتدريس كانت في قرية العيسوية في سنة 1993 الى اليوم. العيسوية قرية كبيرة، أهلها رائعون، ينقصها البيئة الخضراء وبرامج لتشجيع الانتماء لهذه البلد.

10-ما هي المشاكل التي تواجهها المدرسة؟؟ وما هي مجمل مشاكل البنات؟
المشاكل التي تواجهها مدرستنا:-
1) عدم وجود دافعية لدى الطالبات للتعليم والتعلم.
2) اللامبالاة من قبل الطالبات والأهالي.
3) التدني في التحصيل وعادةً ما يكون بسبب أوضاع اجتماعية واقتصادية لدى أهالي الطالبات.
4) هناك مشكلة مرئية وهي العلاقات بين الطالبات أنفسهن بسبب مشاكل عائلية أو مشاكل بين السكان المحليين والمستأجرين في البلد وهذا ينعكس في بعض الأحيان في المدرسة.
5) مشكلة النظافة، حيث نقوم بجهود جبارة من أجل المحافظة على المدرسة نظيفة وإكساب قيمة النظافة لدى الطالبات.
6) المنهاج يحتوي على مواد كثيرة جداً.
7) عدم متابعة الأهالي لبناتهم بالذات في موضوع التحصيل العلمي.
8) عدم الانتماء أو المحافظة على الممتلكات وبالذات من خارج المدرسة حيث نقوم دائماً بتجديد أغراض تابعة للمدرسة من زراعة أو مكبرات؟ بسبب تخريبها من قبل أولاد من القرية .

11-هل هناك تعاون بين المدرسة ووجهاء البلد؟
أحياناً ولكن للأسف لا يوجد عنوان ثابت أو لجنة تطوير للبلد من أجل التوجه إليها وإنما نتوجه لبعض الأشخاص المعروفين.

12-ما هو عدد المعلمات في المدرسة وما هي نسبة المعلمين من أهل القرية؟
عدد معلمات المدرسة 30 معلمة، واحدة منهن فقط من القرية.


13-ما هي وسائل العقاب والتعزيز للطالبات المخالفات؟
هناك وسائل كثيرة للتعزيز في مدرستنا. كما نستخدم الى جانبها وسائل للعقاب التربوي بناء على قواعد وأسس وضعتها وزارة المعارف.

واخيرا سوف اقدم لكم بعض الصور للمدرسه:
الساحه الخارجيه:




داخل المدرسه:





وهنا في مختبر العلوم :




مع تحياتي وفائق احترامي

[/SIZE]

[ام زيد]

[align=center]السلام عليكم ورحمة الله

اهلا وسهلا بالسيدة منى سعدي ..

على الرحب والسعة ..



اشكر لارا على هذه المقابلة ..

ولي عودة ان شاء الله

[/align]

[أبوالنون]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

موضوع رائع و مهم حقا ً
سعدت ُ كثيرا ً به و بالأسلوب الرائع في الحوار و المعلومات الجميلة و المهمة و المطروحة بشكل واضح وسلسل و لغة سليمة و مبسطة
جزاكم الله خيرا ً على هذا المجهود الرائع
سؤال أودّ طرحه للسيدة المديرة منى سعدي :
كانت هنالك فكرة بدعوة المثقـّفين و المثقـّفات من أهالي و سكان البلد ليعطونا جزءا ً بسيطا ً من وقتهم الثمين يتجوّلون فيه بين بعض الصفوف و يخبرون الطلاب و الطالبات ويتحدثون معهم / معهنّ عن نجاحاتهم و إنجازاتهم كنوع من التحفيز لهم و لهن ّ
هل تؤيدين مثل هذه الأفكار ؟ هل ستتعاونين مع من يقدّم هذه الفكرة أو غيرها ؟ أم أن لك تحفظات أو وجهة نظر أخرى لم نراها و ترينها أنت ِ من موقعك ِ ؟

مرّة أخرى جزاكم الله خيرا ً

اللهم صل ِ و سلـّم و بارك على الحبيب سيدنا محمد
و على آله و أصحابه أجمعين

[هدايه]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اختي لارا

مشكوره على هذه المقابله الرائعه فعلا مع السيده منى سعدي

طريقه الكلام رائعه والمقابله ممتازه والاسئله جميله وطريقه الاجابه

وطريقه الحوار اعجبتني فعلا

يعطيكم العافيه

[بنت الاسلام]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله صباحكم جميعا بالمسك والريحان والعنبر
كم سعدت بهذه المقابله المميزة الهامه والهامة جدا بالنسبة لى
السيدة الفاضله منى السعدى
حللت اهلا ونزلت سهلا


وخالص احترامى وتقديرى لضيفتنا ومن كان سببا فى وجودها معنا
ومن كان يقوم على هذا الحوار الراقى الرائع
وسهل الله كل ما هو صعب فى طريق الخير لمن كان سببا لهذه المقابلة النيرة

وانار قبره بنور طاعة الله وجعل له نورا من الارض الى عنان السماء
وبعون الله ستكون لى مداخله فى وقت لاحق وقريب جدا ان كنت من اهل الدنيا واياكم باذن الله
اختنا يارا بارك الله بك وجزاك عنا خير الجزاء
اللهم صل على سيدنا محمد أشرف الساجدين وأكمل العابدين
وإمام الشاكرين وسيد الحامدين وأجمل المتواضعين
وأكرم خلق الله أجمعين وعلى آله وصحبه وسلم



إِذَا مَا خَلَوْتَ الدَّهْرَ يَوْمًاً فَلا تَقُلْ *** خَلَـوْتُ وَلَكِنْ قُلْ عَلَيَّ رَقِيبٌ
وَلا تـَحْـسَبـَنَّ اللهَ يَـغْفَـلُ سَـــاعَةً *** وَلا أَنَّ مَـا يَخْفَى عَلَيهِ يَغِيبُ
غَفَـلْنَا لِعَمــْرِ اللهِ حَـتَّى تَرَاكـَمـَتْ *** عَلَـينَا ذُنُوبٌ بَعْــدَهُنَّ ذُنـُوبٌ
فَيَا لَيــتَ أَنَّ اللهَ يَغْفـِرُ مـَا مَضـَى *** وَيَـأْذَنَ فِــي تَوْبـَــةٍ فَنَــتُوبُ

[سحر يحيى ابو الحمص]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يعطيكِ العافية أختي لارا على مجهودكِ
وأهلاً وسهلاً بالسيدة منى السعدي
مقابلة رائعة واهدافها جميلة والحوار فيها دار بشكل جيد ويعرفنا على مستوى التعليم بالبلدة
والمشاكل التي تواجه المدرسة...
أسال الله لكم بالصحة والعافية على مجهودكم مع بناتنا بالعيساوية وعلى الرسالة العظيمة التي
تُقدموها من أجل تطور التعليم والحصول على افضل النتائج..
تقبلوا فائق الاحترام والتقدير..

[ام زيد]

[align=center]السلام عليكم

عدت لاطرح بعض الاستفسارات

المديرة الفاضلة ذكرتي في معرض حديثك وفي اجابة عن سؤال ما هي مقترحاتك لتطوير العملية التربوية حيث اجبتِ

) وجود برامج مدرسية لمساعدة الطالبات اللواتي لديهن قدرات محدودة من خلال الحصص الفردية والبرامج الأخرى.

هل المدرسة الاعدادية اوجدت برامج من هذا القبيل ..اذا كانت الاجابة نعم ..فما هي هذه البرامج
وما هي مدى فاعليتها ومدى تجاوب الطالبات معها .



معرض الكون اسرار وتأملات كان معرضاً مميزاً وما رافقه من فعاليات ..
هل انتم بصدد تحضير معرض بذات المستوى بموضوع اخر ؟؟
وما هو تقييمك لتجاوب الاهل مع المعرض .

هناك وسائل كثيرة للتعزيز في مدرستنا.

وسائل التعزيز عادةً تُعطى للطالبات المتميزات .
حبذا لو تطلعينا على هذه الوسائل ..وما هو مستواها ؟؟

في حديث هاتفي سابق قلتِ لي انك تودين جعل المنتدى احدى حلقات الوصل بين المدرسة والأهل
فما هي اول رسالة تودين توصيلها للاهل ؟؟

وفي النهاية اشكر لكِ اتاحة الفرصة لهذا الحديث و نتمنى ان تكون ضيافة مميزة

ولكِ كل الشكر لارا على وقتك وجهدك ..
[/align]

[محمد نخال]

[align=center]بداية الشكر الجزيل للأخت لارا على اعداد المقابل وتقديمها بطريقة سلسلة وواضحة كما ذكر من قبلي
يعطيك الف عافية على مجهودك الكبير

وأرحب بضيفنا الكريم مربية الأجيال السيدة منى السعدي ، وأثني على كلام من سبقني على اهمية المقابلة وتوضيحها لجانب من مستوى التعليم وجانب آخر عن المشاكل التي تواجهها المدرسة .

عندي سؤال او استفسار ان امكن تسميته .. عدد طالبات المدرسة حوالي 450 طالبة ، هل تقوم المدرسة بعمل مسابقات ذات اهداف عدة ومن ضمنها واهمها كشف المواهب عند الطالبات ، على سبيل المثال " مسابقات كتابية "قصص ، شعر ، خواطر " ، مسابقات رسم ، مسابقات رياضية " وغيرها من الأفكار التي من شانها ان تعزز ثقة الطالبات بأنفسهن .. وان كان الجواب نعم هناك مسابقات من هذا القبيل ، فأرجو ان يتم التواصل مع المنتدى من خلال المشرفة لارا او من الطالبات انفسهم فيهمنا ان يشاركونا الموهوبين والمبدعين سواء في كتاباتهم او رسوماتهم وغيرها ..


احترامي


[/align]

[خديجه عبيد]

بسم الله الرحمن الرحيم
تحياتي اليها هذه سيده رائعه
كانت معلمه من معلماتي الجيدات واتي لها فضل علينا في تعليمنا طوال فترة دراستي و

[بنت الاسلام]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ها انا عدت بحمد الله لاكون معكم
اولا كل عام وانت بخير ست منى السعدى
وكــل عــام والـ خيــر يعـم الأمـه الاسلاميه[/font][/size][/b]

-هل هناك تحـفـيـز للطـالبات الغير مـبــالــيـات للدراسه ؟؟؟[/font]
وبرايك ما الذي يجعل الطالبات غير مندفعات للتعليم ؟
-كيف تتعاملون مع مشاكل الطالبات التربويه والسلوكيه المسئوله والا مسئوله ؟؟؟؟

وسؤالى الاخير كيف تتعاملون مع من يلجئن من الطالبات إلى أساليب الغش في الاختبارات؟؟؟
بوركت سيدتى الفاضله منى السعدى وبوركت خطاك ووفقك الله لما يحب ويرضى
مع وافر الشكر والتقدير والاحترام لكم جميعا