29-07-2009, 07:44 AM
|
#1 | |
|
مشرف الكلمة الطيبة وقسم الشكاوي
 
|
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نقوم هنا بعرض ما ينتج من لقاءات في هذه الدورة للتتابعوها معنا و لتتم و تعم الفائدة بإذن الله و قبل كل شيء نذكر أن الدورة تنجح بكم و معكم من طلاب و أولياء أمور و أعضاء المنتدى الكريم اللقاء الأول كان يجب استيضاح كثير من الأمور حول ماهيّة الطلاب المنتسبين للدورة و معرفة الكثير عنهم و عن مستوياتهم لذا فقد كان اللقاء الأول مغايرا ً و بشكل كبير لما توقع الشباب و إليكم مجمل ما كان في اللقاء الأول في البداية تعرفنا على بعضنا البعض و هذا شرف لي و أعتز بذلك الشرف الكبير و جوه نيـّرة تبشر بالخير الكثير بدأنا اللقاء بتعريف ما هو البيان و كيف اختص الله سيدنا آدم عليه السلام به و كيف تميـّز الإنسان بكلامه و بيانه ثم تحدثنا عن أصل اللغة و عن اللغة العربية بشكل خاص أصل , أهمية , مكانة ثم أوردنا بعض المعاني الجميلة في لغتنا الجميلة و عن القاعدة المهمة في اللغة العربية و التي مفادها أنه لا توجد كلمتان في اللغة العربية بنفس المعنى و نفس الاستخدام و أوردنا كثيرا ً من الأمثلة عى ذلك و منها عام / سنة , سحابة / غيمة , جاء/ حضر و أوردنا الأمثلة التوضيحية على كل ٍ منها غزارة المعلومات من أول لقاء كان لها عدة أهداف فمن خلال ذلك أستطيع معرفة الكثير عن أعزائي إخواني الشباب الذين انتسبوا للدورة و هنا ألفت الانتباه أنني لا أريد منذ الآن استخدام كلمة طلاب و سأستبدلها بكلمة شباب لأننا نريد أن نكون معا ً كأسرة لا كطلاب و معلم و أعتقد أنهم يعلمون عن ماذا أتحدث هنا من الأمور المهمة و التي تبينت الشباب جديون في انتسابهم و طلبهم العلم تم تفقد مدى تقبـّل الشباب للمعلومات و مدى مستواهم في المعلومات و أستسمحكم بعدم عرض ذلك لتحقيق الفائدة هذا لا يعني أبدا ً أن مستواهم ليس جيدا ً وأنا أتستر عليه لا أبدا ً تم التأكد من مدى صبر الشباب على أخذ العلم تم التأكد من حسن استماع الشباب و متابعتهم حتى و إن طال الحديث ولهذا اعتبارات كثيرة عرضنا عليهم جملتين صغيرتين في البداية و تركناهما جانبا ً الولد يكتب يكتب الولد ثم عدنا بعد عرض كثير من المعلومات إلى السؤال عن الفرق بينهما و بدأنا بالشرح سوية الجدير بالذكر أن من أهم الأساليب التي اتبعت أسلوب عرض الأفكار و المعلومات بشكل أسئلة أسئلة أطرحها عليهم و أسئلة ألف و أدور بهم حتى يضطروا للسؤال عنها و في ذلك " لمن يعرف في أساليب التدريس " جل ّ الفائدة فأنت إن أخذت المعلومات على طبق من ذهب و ببساطة ستذهب بنفس السهولة التي جاءت بها أما إن كان هنالك سؤال بحاجة إلى الإجابة عليه والتفكير و ما إلى ذلك و بالأخص إن كان هناك تساؤلات تحيك في نفس الشباب فهي سوف تترسخ بشكل كبير في ذاكراتهم فبمجرد طرح سؤال أو وجود تساؤل يتهيأ العقل لاستقبال المعلومة و يخصص لها المكان المناسب من قبل أن تعرض عليه فهو بانتظارها و من خلال ذلك تم التأكد من مدى جرأة الشباب على السؤال و عدم الخجل أو المكابرة و هذا أمر مهم جدا ً فمن المعروف أن اثنين لا يستفيدان من العلم الخجول و المتكبر فالخجول لا يسأل فيضيـّع على نفسه الفائدة و المتكبر لا يسأل فيضيـّع على نفسه الفائدة لا نقول أن الحياء غير جيد أخرج ابن ماجه والترمذي وقال حسن غريب عن أنس رضي الله عنه قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم { ما كان الفحش في شيء إلا شانه ، وما كان الحياء في شيء إلا زانه } وقال مجاهد لا يتعلم العلم مستحي ولا مستكبر وقالت عائشة نعم النساء نساء الأنصار لم يمنعهن الحياء أن يتفقهن في الدين إذن نحن الآن بانتظار الأحباب في اللقاء القادم إن شاء الله أحب لفت النتباه إلى أنني لم أبدأ بشرح المواد وفق المنهاج في هذا اللقاء لعدم اكتمال الشباب أما في اللقاء الثاني بإذن الله سوف نبدأ بالمنهاج و نرجو من الله التوفيق مهم جدا ً الدورة بإذن الله مستمرة إلى نهاية السنة الدراسية المقبلة مهما كان عدد الشباب كبيرا ً أو صغيرا ً أ ُسرّ لكم بسر بعد انتهاء اللقاء اتصلت بالأخ محمد نخال و كان مما قاله أن الشباب في البداية كانوا متخوّفين : مَن هو هذا الاستاذ لكنهم فوجئوا بأستاذ ٍ مرح هذه الكلمات أراحتني كثيرا ً فقد تعمدت أن بسود المرح و الضحك لإزلة الحواجز بيننا و لأن من المعروف علميا ً أن الضحك و الابتسامة يرفع نسبة استيعاب المعلومات إلى 14 ضعف نعم 14 ضعف بعكس الدروس الجادة جدا ً و الخالية من الابتسامة حيث ينخفض استيعاب الإنسان إلى مستويات ضيئيلة جدا ً بانتظار ردودكم التي نأمل أن تكون فيها الفائدة و نتقبل منكم النقد و الملاحظات و نرجو أن تكون بناءة كما و نرحب بأي تساؤلات لمن يريد اللهم صل ِ على الحبيب سيدنا محمد وعلى آله و أصحابه أجمعين |
|
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
العرض الشجري