[ابو كايد]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

خطوة مباركة وأول الغيث قطرة

كنت أتشرف بأن أكون مع من لبي هذه الدعوة
حيث أن إنشغالي وإلتزاماتي لم تمكني ..ولا أبرر

الصحيح الكلمة الطيبة مع عامل القدوة الحسنة
لها إنعكاسات إيجابية في نفسية الطلبة

المهم التواصل والمتابعة وأن لا تكون مشمشية
وأن يتم وضع برنامج على مدار كل سنة دراسية
ليتناوب المثقفون من خلال برنامج معد خصيصاً لهذا الغرض ومدروس
وبالتنسيق مع مدير/ ة المدرسة

أشكر إبتداء مدير المدرسة الأخ أستاذنا أبا معن خضر عبيد

وجزيل الشكر والعرفان لمن حضر ولبى هذا النداء
من المثقفين على إختلاف تخصصاتهم

كما وأقدر جهود إدارة المنتدى وأخص بالذكر
الأخ أبوالنون والمصور المتألق محمد نخال

ولا أنسى فضل إدارة لجنة أولياء أمور الطلبة مشكورة
على متابعتهم الحثيثة لمجريات الأمور يوماً بيوم..
حيث تشرفت بالعمل معهم لفترة من الزمن
مع تذكيري لهم بأن يكونوا على تواصل مع مدير/ة المدرسة

وأن لا يتكرر عدم التنسيق مستقبلاً رغم أن هذا الأمر

على ما أذكر حصل قبل سنوات فاستوعب الأستاذ خضر وقتها الأمر
وعطل أعماله ورحب بالإجتماع مع لجنة أولياء أمور الطلبة وعدد من أولياء الأمور

لذا إقتضى التذكير

الكلمات كان جامعة وأعتقد وصلت الرسالة للطلبة وللمعنيين

الصحيح كانت لي تجربة رائدة ومتابعة حثيثة مع معظم طلبة المدرسةالإعدادية
وأولياءأمورهم قبل 4 سنوات وعلى مدار 5 شهور متتابعة
كنت على تواصل مع مدير المدرسة والمعلمين والمعلمات

وكنت يومياً أحضر الحصص وأجلس كطالب مستمع
وفي الوقت الذي أود إلقاء كلمة أو يطلب مني ذلك
كنت أقوم من المقعد لأقف أمام الطلبة لأشد إنتباههم
ولذلك إعتبارات هامة لها دلائل ومعاني في نفسية الطالب

حيث أن معظمهم ممن تشرفت بتعليمهم في روضة أحد الإسلامية
لسنواتها الثمانية الأولى العجاف منذ أن تأسست عام 1992 وحتى أن غادرتا في9/9/1999

على أية حال أخلص بالقول إبما يلي

1- ضرورة المتابعة والتواصل مع الطلبة والطالبات
كلما سنحت الفرصة في الصف مع المعلم/ة
وحتى خارج المدرسة بشكل أم بآخر

2- التركيز على إستغلال الوقت الضائع في الحصة
مع الضبط والربط وحسن الإستماع واحترام المعلم/ة

3- كسب المعلومة من الأستاذ
ومن ثم إعطاء المعلومة الراجعة من الطالب لأستاذه
وهذاعامل مشجع للمعلم للعطاء ومكسب للطالب

وهذا يتمثلبـ إختيار الطريق السليم
لتكون فعلاً أول خطوات النجاح

4- التركيز على أن كل طالب/ة عنده كفاءات وطاقات كامنة
تحتاج للإرادة ليتم تفجيرها

5- ضرورة التواصل مع الأهالي قدرالمستطاع

6- أن تكون محاضرات ولقاءات راتبة من قبل المثقفين
في قاعة المدرسة بشكل راتب ومنظم
مع تعيين كفاءات عينية أو مالية رمزية للمتفوقين من الطلبة/ات
مع عرض أفلام وثائقية هادفة


دمتم بود ومجبة
وفقكم الله وخطاكم للجنة