[غزاوية في البلد]

في البداية اود ان اشكر عقاب على طرحه لهذا الموضوع المهم جدا.
اود ان اشير الى انه قبل ان يقبل اي طالب في مدرسة خاصة يجب ان يتخطى امتحان مستوى
وبالتالي لا ينضم الى هذه المدارس الا الطلاب المتفوقين او اقل من ذلك بقليل وطالب ذو قدرات متوسطة لا يقبل. وبالتالي فان الطلاب من الاساس ذوي مستوى عالي.
وبالرغم من ان الامكانيات في مدارس البلدية افضل بكثير من المدارس الخاصة سواءا من ناحية المعلمين وادوات وحواسيب........
اذن الذي يميز المدارس الخاصة هو التعاون الكبير بين الاهل والمدرسة والطالب
اي بانه بقليل من الجهد والتعاون بين المدرسة والاهل قد نصل لوضع افضل .
ولا ننسى اهمية متابعة المعلم للطالب وخاصة الواجبات المدرسية وفرض العقاب المناسب على الطالب والتواصل مع الاهل .
اما بالنسبة للعلامات فحدث ولا حرج حيث كرم المعلمين في العلامات في مدارس البلد ماشاء الله
حيث طالب علامته بالعبري او الانجليزي مثلا 100 . يعني واحد لغته الام انجليزي او عبري لا تكون علامته 100 ارجو ان تكون العلامات هي المقياس الحقيقي لمستوى الطالب حتى اذا خرج لمدارس خارج البلد لا يصدم. وليكون له الحافز العمل بجد اكثر.

ونقطة اخيرة هي الانضباط والالتزام وهذا كله لا يتم الا بدعم الاهل للمعلم للعمل لصالح الطالب
و هناك امور كثيرة يمكن بحثها بهذا الموضوع واعتقد ان الموضوع قيم.
واضم صوتي الى الاستاذ خضر لعقد ندوة لبحث هذا الموضوع .