منتديات العيساوية

منتديات العيساوية (http://www.esawiah.com/vb/index.php)
-   الرياضة في العيساوية (http://www.esawiah.com/vb/forumdisplay.php?f=38)
-   -   لعبة في مدرسة العيساوية الاعدادية (http://www.esawiah.com/vb/showthread.php?t=43214)

عساوي غرام 09-11-2009 09:05 PM

لعبة في مدرسة العيساوية الاعدادية
 
:36_7_7:
الاسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يوم الاثنين9/11/2009حصلت مباره بين صف الثامن (أ)والصف الثامن(ب)
وكان القائدين 1:علاء زعتري
2:رامي داري
وانتهت المباره بفوز رامي داري على علاء الزعتري 4/0وكان العب حلو جدا
بس كان فريق رامي داري اقوى من فريق علاء الزعتري لان علاء الزعتري كان
امدخل ناس اضعاف ومطلع لعيبه وشكرا
:36_7_7:
ابو المجد

_محمد_ 10-11-2009 06:07 PM

رد: لعبة في مدرسة العيساوية الاعدادية
 
شكرا الك يا عسااوي غراام ع نقل الخبر

هي مش مباارة

هوو دوري

وكااعدين بسوو لعب وبتااهلو من التواسع تأهل تاسع أ

سفير الأقصى 11-11-2009 09:09 AM

رد: لعبة في مدرسة العيساوية الاعدادية
 
شكرا الك حبيبي كتير بس قبل ما تحكي هيك حكي لازم تعرف مين الكابتين في صف الثامن أ انو هو يزن عبيد وانا من الي كانو يلعبو يعني وما حدا طلب أي موضوع زي هادا

تحياتي

ضعت الحياة 13-11-2009 01:26 PM

رد: لعبة في مدرسة العيساوية الاعدادية
 

الف الف الف الف الف مبروك

يا (رامي داري) يا عيساوي

ضعت الحياة 13-11-2009 01:29 PM

رد: لعبة في مدرسة العيساوية الاعدادية
 
الف الف الف مبروك

(يا رامي داري) ديمن رفع راس بلدك

_محمد_ 13-11-2009 02:34 PM

رد: لعبة في مدرسة العيساوية الاعدادية
 
بس للاسف

رامي داري

انغلب ع ايد محمد هيثم محمود

.............

سفير الأقصى 14-11-2009 04:27 PM

رد: لعبة في مدرسة العيساوية الاعدادية
 
اه والله خسر 2_1 ههههههههههههههههه انا مبسوط لأنو احنا انغلبنا من رامي داري وهلأ محمد هيثم الله يرضى عليه غلبة ههههههههههههه


الساعة الآن 01:23 PM بتوقيت العيساوية

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Designed & TranZ By Almuhajir

جميع الحقوق محفوظة لمنتديات العيساوية...المشاركات والمواضيع في منتديات العيساوية لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارته بل تمثل وجهة نظر كاتبها
All participants & topics in forum esawiah.com
does not necessarily express the opinion of its administration, but it's just represent the viewpoint of its author