|
رد: ((( دردشة لاعبي العيساوية )))
مسائكم/صباحكم خير يا شباب
يوم الاربعاء 23/12/2009 تدريب لفريق الناشئين ، ورح يكون متواجد أبو معن في التدريب ويحكي عن اللي صار آخر تمرين ! التدريب الساعة 8 وأتمنى من الجميع الحضور ... وبالنسبة لي مهم للجميع الحضور حتى اعرف اذا استمر معكم في الفريق او التفت اكتر لدراستي ؟! لانو الأمر فعلاً زاد عن حده كثير .. احترامي |
رد: ((( دردشة لاعبي العيساوية )))
يوم الجمعه تدريب لمواليد 95 ,96 الساعه :10 صباحاُ
واتمنى من الجميع الحضور في ملعب الحشيش مع تحياتي |
رد: ((( دردشة لاعبي العيساوية )))
مرحبا
شباب غدا يوم السبت تدريب لمواليد 96,95, في ملعب الحشيش بتمنى من الجميع الحضور الساعه 2.30 مع تحياتي امبراطور الاحزان |
رد: ((( دردشة لاعبي العيساوية )))
شباب يوم الجمعه في تدريب لمواليد 95
الساعه 10:00 صباحا وبتمنى الجميع يحضر التدريب تحياتي امبراطور الاحزان |
رد: ((( دردشة لاعبي العيساوية )))
والله زمان عن الدردشة هان الشباب نعسانة وتعبانة في هالشتا وكل واحد بضل حاطت راسه ونايم
|
رد: ((( دردشة لاعبي العيساوية )))
[align=center]ههههه
وبحكيلك قال بكرا في تلج يلا خلينا نشوف الدنيا بيضا من زمان ما راح السواد عن البلد وعن الناس [/align] |
رد: ((( دردشة لاعبي العيساوية )))
[gdwl]هههههههههه والله يا ابو داري ازا الناس قلوبهم سوود ولو الدنيا صارت بيضا علفاضي رح يضلوا يكرهوا بعض
[/gdwl] |
رد: ((( دردشة لاعبي العيساوية )))
الله يعطيكم العافيا يا شباب وانشاء الله بتحققوا املكم بلفوز
مع تحياتي جبهاوي |
رد: ((( دردشة لاعبي العيساوية )))
بســــــم الله الرحمن الرحــــــــيم
السلام عليكم ورحمتة الله وبركاته غدآ سيكون مبارة لمواليد96فقط ،على الساعة 8.30 انتظار في الملعب الحشيش وهناك عندما يحضر الجميع سنذهب الى ملعب الضاحية وأتمنى من الجميع الحضور .......... مع تحياتي؟؟؟بالتوفيق لنا..؟؟؟ احترامي ؟؟؟حنون الشمس؟؟؟ |
| الساعة الآن 07:03 PM بتوقيت العيساوية |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Designed & TranZ By
Almuhajir
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات العيساوية...المشاركات والمواضيع في منتديات العيساوية لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارته بل تمثل وجهة نظر كاتبها
All participants & topics in forum esawiah.com
does not necessarily express the opinion of its administration, but it's just represent the viewpoint of its author