الشيخ نعيم محيسن عضو لجنة اولياء الامور في ضيافتنا

[ام زيد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انطلاقا من مبدأ اهتمام منتديات العيسوية بالعملية التعليمية في القرية ومحاورة كل من له علاقة مباشرة وتأثير في نهجها
ارتأينا ان نلتقي احد اعضاء لجنة اولياء الامور
فكان اختيارنا الشيخ نعيم محيسن فاهلا وسهلا به .
اللقاء من اعداد وترتيب ام زيد & ندين

http://www.esawiah.com/hosting/files/w1axxke207k10v8vo760.jpg

نبذة تعريفية للاعضاء عن حضرتك
مؤهلك العلمي ..الوظيفة التي تعملبها .

الشيخ نعيم موسى علي محيسن مواليد سنه 1959 متزوج وأب ل 5 بنات و 3 أولاد
انهيت الدراسه الابتدائيه في مدارس العيسويه والاعداديه في مدرستي عبد الله بن الحسين و شعفاط والثانويه في مدرسه ثانويه الاقصى الشرعيه
حاصل على دبلوم شريعه واجازه تجويد تخرجت سنه 1980 بدأت عملي مدرساً في مدرسه الامه في ضاحيه البريد ثم عملت امامأ وخطيباً ومدرساً لمسجد الرام الكبير وتنقلت في عدد من مساجد القدس منها عمر بن الخطاب و خالد بن الوليد في الطور .. العمري والعين في سلوان .. ابو بكر الصديق في البلده القديمه ومسجد الشيخ جراح حيث مكثت فيه سبعه عشر عاماً وفي فترة مكوثي فيه عملت على تطويره وتوسيعه مرتين حيث اصبحت مساحته حوالي 350 متر مربع وكانت مساحته لا تتجوز 50 متر مربع وبعدها قمت ببناء مسجد الشهداء في العيساويه وأعمل فيه حالياً وكنت في السابق قد بنيت مسجد أحد عام 1987
وخلال الفترات السابقه كنت أحد مؤسسي جمعيه العيسويه الخيريه تقلدت عدة مهام أمين سر وامين صندوق ومدير لروضه

كونك احد اعضاء لجنة اولياء الامور ..فسيكون محور حديثنا عن هذه اللجنة ..
متى تكونت هذه اللجنة ؟ من سعى ودعى لتكوينها وايجادها على ارض الواقع ؟ كيف تم اختيار اعضاء اللجنة ؟

بدأنا العمل قبل عشر سنوات تقريبا.. حيث كانت هناك بعض المشاكل التي تواجه الطلاب والمدارس والاهل ولا يمكن حل هذه المشاكل الا بالتعاون ما بين جميع ما ذكر وللحاجه الماسه لوجود جسم قانوني يمكنه يقوم بذلك سعينا لوجود لجان اولياء امور طلاب على مستوى العيساويه ومن ذلك الوقت وحتى الان وانا اقوم بأداره هذه اللجان وخلال هذه الفتره تم انشاء اتحاد لجان اولياء امور الطلاب على مستوى القدس حيثت تم اختيار الاعضاء من روؤساء لجان اولياء الامور الفرعيه وأعمل فيها امين لصندوق
يتم اختيار اعضاء لجان اولياء امور الطلاب في كل مدرسه بعد عمل لجان صفيه لكل صف واختيار ولي امر واحد من كل صف

من هم اعضاء هذه اللجنة ؟

نعيم محيسن ً.. امين بركات .. ربحي ابو الحمص ..سفيان عبيد باسل محمود ..عبد الرؤوف محمود .. يوسف ناصر .. عاصم عبيد


من تمثلون ؟؟
نمثل جميع اولياء امور الطلاب في جميع مدارس العيسويه

هل حققتم انجازات واضحة كلجنة اولياء امور

لقد قمنا بتحقيق انجازات كبيره منها تأمين الكتب وتوزيعها بأسعار مخفضه جدا حيث عملنا وبالتعاون مع مديريه الكتب والمناهج بوزاره التربيه والتعليم الفلسطينيه لتحقيق ذلك . عمل دورات تقويه ( انجليزي , رياضيات , عربي) لطلاب التوجيهي وبالتعاون مع شركه باصات العيسويه قمنا بتسير باص مدرسي خاص بطلاب مدرسه عبدالله الحسين .. محاضرات توعيه لأولياء الامور .. زيارات بيتيه لعدد كبير من الاهالي .. حل كثير من المشاكل التي كانت تواجه الطلاب والاهالي وادارات المدارس .. توزيع هدايا لطلاب والطالبات المتفوقين في تحصيلهم المدرسي .. توزيع حلوى في بعض المناسبات الدينيه

هل كان لكم تأثير واضح بقضية او موضوع معين ؟


كل ما قمنا به كان له تأثير واضح وأكبر انجاز هو التعاون والثقه المتبادله بين ادارات المدارس ولجان اولياء الامور حيث كان من قبل هناك حاجز كبير بين اللجان و ادارات المدارس

اي المواضيع استأثرت منكم وقت وجهد كبيرين ؟

الكتب المدرسيه أخذت منّا جهد ووقت كبيرين

هل يتم استدعاؤكم من قِبل المدارس ؟؟

نحن وادارات المدارس على اتصال مباشر حيث نقوم بزيارات لجميع المدراس وعند الحاجه يتم استدعاءنا

وهل تحضرون الاجتماعات ؟؟
هناك اجتماعات دوريه نحضرها وكذلك يكون هناك اجتماعات حسب الحاجه

هل تشعرون ان لكم سلطة فعلية مؤثرة في المدارس..
نحن وادارات المدارس لا نعمل من منطلق ان هناك سلطه لأحد على اخر ولكن نعمل من منطلق التعاون لمصلحه الطلاب فحيثما كانت مصلحه الطالب نعمل على تحقيقها


كلمة تود توجيهها الى
لجنة اولياء الامور:
أقول لأخواني ولفريق العمل الذي يعمل معي سواء من اللجان او الاهالي جزاكم الله خير الجزاء وبارك الله فيكم فمنذ تأسيس هذه اللجنه ونحن نعمل بروح التعاون والاخوه والثقه المتبادله

الاهالي:
تذكرت وأنا أتحاور قول الشاعر ( ليس اليتيم من مات امهُ وأباهُ ولكن اليتيم من وجد أماً تخلت او اباً مشغولا )

الطلاب:
ابنائي الاعزاء انا على ثقه أنكم المظلومين في هذا المجتمع الذي لم يقم بواجبكم خير قيام واللوم الاكبر في ذلك يقع على البيت

مدراء المدارس :
أتوجه بجزيل الشكر والامتنان لادارات المدارس على حسن تعاونهم مع لجان اولياء الامور ونحن كأولياء امور لم نستطع انجاز ما انجزناه دون تعاون ادارات المدارس

منتديات العيسوية :
كل الشكر والامتنان للقائمين على هذه المنتديات وأعتبر هذا المنتدى من وسائل الاتصال الحديثه التي اصبحت تجذب انتباه شريحه كبيره من اهل القريه وخاصه الشباب منهم

العام الماضي اعلنتم عن تأسيس مدرسه ثانويه في العيسويه ولم ترى النور هلا وضحت لنا عن السبب ؟
نعم لقد قمنا العام الماضي وبالتعاون مع مديريه التربيه والتعليم في القدس بالحصول على موافقه من وزاره التربيه والتعليم الفلسطينيه بأنشاء المدرسه وتخصيص الكوادر والطواقم واللاوازم لانشاءها الا اننا واجهنا مشكله وهي مباني تصلح لاقامه المدرسه


كيف تجدون مستوى التعليم في مدارس العيسويه ؟

ان مستوى التعليم على مستوى القدس متدني جدا ومستوى التعليم في العيسويه يأخذ نصيب الاسد في التدني وأستدل على ذلك نتائج التوجيهي في كل عام حيث انه من المفترض ان عدد طلاب التوجيهي لا ينقصون الا بنسب بسيطه الا ان هذا العدد ينقص بنسب كبيره جدا وهذه النسبه غير موجوده الا في قريه العيسويه فعلى سبيل المثال من المفروض ان يكون عدد طلاب التوجيهي في العام الماضي ما يقارب مئه طالب حيث كان عددهم في الصف الاول الابتدائي قبل اثتى عشر عاما مئه وعشرون لم ينجح منهم الا خمسه الاحصائيه هنا فقط لطلاب الذين درسوا في مدارس العيسويه وليس الاناث بأحسن حظاً من الذكور

ما سبب هذا التدني برأيكم ؟
ان السبب الرئيس في ذلك هم الاهل لان دور الاهل في مستوى التعليم يأخد ذسبه 75% وهذا الدور غير موجود الا عند من رحم ربي

هل لديكم احصائيات بعدد الطلاب في مدارس العيساويه ؟

يبلغ عدد الطلاب في العيساويه حوالي اربعة ألاف طالب على مقاعد الدراسه في مدارس العيسويه البلديه والخاصه





ما رأيك بمنتديات العيسوية ؟؟

كما قلت هي وسيله اتصال حديثه وكل الشكر للقائمين عليها لانهم اتاحو الفرصه لان يكون للقريه صفحه خاصه بهم ..
وهل تتابعها ؟؟

واتابعها حين يتاح لي


هل تجد ان المنتديات اثرت بشكل ايجابي او سلبي على البلد ؟؟
لكل شيء اثاره السلبيه والايجابيه فأرى فيه من الايجابيات الكثيره حيث المعلومات القيمه وأخبار البلد وما يخصه وأهمس في أذن القائمين على هذا المنتدى ان يحاولو تحري الدقه والحقيقه في ما يكتب

ما هو السؤال الذي توقعت ان نسألك اياه ولم يخطر ببالنا ؟

ما هو هدفكم في لجان اولياء الامور ؟

ان عدد الطلاب الذين يدخلون الصف الاول هو نفس عدد الطلاب الذين يحصلون على شهادة الثانويه العامه .


وفي نهاية اللقاء نشكر الشيخ نعيم محيسن على هذه المقابلة ونطلب من الاعضاء التحاور مع الضيف وتوجيه الاسئلة له ..

وبارك الله بالجميع

[حنظله]

كل الشكر للجنة والقائمين عليها التي كان وما زال لها دورها الفعال
في تنمية الطلاب وحل مشاكلهم ومتابعة أمورهم
و أكن احترامي وشكري للشيخ نعيم محيسن على مجهوده الكبير
الذي يقدمه على اكمل وجه وعلى حساب وقته الخاص

ام زيد & ندين يعطيكم العافيه على المقابله

مع احترامي وتقديري

[عفاف القدومي]

أسعد الله اوقاتكم
صديقة المدرسة ام زيد اثمن عاليا حرصك الدائم على متابعة كل ما يخص العملية التعليمية في قريتنا العزيزة واتمنى ان نصل معاً لوضع افضل مما نحن علية الآن , وذلك ببذل المزيد من الجهود والتعاون ما بيننا جميعاً . وهذا يقودُني لحوارك مع الشيخ نعيم ممثلاً عن لجان اولياء الامور .
في الواقع ان التعاون مع لجان اولياء الامور في العيسوية جيد في بعض الامور واقل جودة في غيرها .
انا شخصياً اشكرهم جزيل الشكر واقدر الجهود الجبارة التي يبذلونها من اجل التخفيف عن الطلاب وأهاليهم فيما يخص موضوع الكتب .
اعاننا الله جميعاً على القيام بالمهمة الثقيلة الملقاة على اكتافنا فهي امانة نتشارك جميعاً في حملها , المدرسة والبيت والمجتمع .
اخيرًا ومن هذا المنبر المتميز ادعو اهالي طلابنا الى المزيد المزيد من الاعتناء بأبئائهم فالبيت يأتي في الاول وفي الاخر .
وفقنا الله جميعاً لما فية الصواب .

[محمد نخال]

السلام عليكم
ارحب بدايةً بضيفنا الشيخ نعيم محيسن ، الذي اتاح لنا فرصة التعرف على هذه اللجنة عن قرب ، وسؤالي :

هل يقتصر نشاط لجنة اولياء الأمور في داخل البلد ، وما نصيب الطلاب الذين يدرسون خارج القرية من تلك الأنشطة -إذا اخذنا الهدف من هذه اللجنة وهو النجاح بنسبة 100%- ؟

وسؤال آخر ، ذكرت في سياق المقابلة ان السبب الرئيسي في تدني مستوى التعليم هم الأهل ، وأن زيارات لهم ومحاضرات تعقد ، ما مدى إهتمام وتجاوب الأهل بهذا الأمر ، وهل حصدتم ثمار ذلك أي تغيير في مستوى التعليم خلال سنين عملكم ؟

ولا يسعني الا ان اشكر الثنائي الخالة ام زيد ، والاخت ندين على جهدهما في عمل هذا الحوار ، لكما كل الإحترام والتقدير

وتحية لجميع القائمين على لجنة اولياء الأمور لما لها من أهمية في تحسين مستوى التعليم في البلد ..

تحياتي

[عقاب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في البداية أهلاً وسهلاً بالشيخ نعيم محيسن ضيفاً في منتديات العيساوية وشكراً لك

على فرصة الحوار معك عن لجنة أولياء أمور الطلبة .

أعضاء لجنة أولياء أمور الطلبة في العيساوية كيف تم اختيارهم في اللجنة

وعلى أي أساس وبكل تأكيد كل الاحترام والتقدير لهم على جهودهم .

المسيرة التعليمية في العيساوية بحاجة الى ماذا في رأيك لكي ترتفع الى مستوى عالي

وماهي السبل للنهوض بالمسيرة التعليمية في العيساوية .

وأخيراً ما هي المشاريع التي تنقص العيساوية والتي من شأنها أيضاً أن تعمل وتساعد

على رفع مستوى التعليم في العيساوية في اعتقادك .

وفي النهاية كل الشكر والتقدير لك على جهودك وباقي أعضاء اللجنة وتحياتي لكم

وبارك الله فيكم جميعاً

وتحياتي لأم زيد وندين على المقابلة الهامة ويعطيكم العافية

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[الشيخ نعيم محيسن]

السلام عليكم
ارحب بدايةً بضيفنا الشيخ نعيم محيسن ، الذي اتاح لنا فرصة التعرف على هذه اللجنة عن قرب ، وسؤالي :

هل يقتصر نشاط لجنة اولياء الأمور في داخل البلد ، وما نصيب الطلاب الذين يدرسون خارج القرية من تلك الأنشطة -إذا اخذنا الهدف من هذه اللجنة وهو النجاح بنسبة 100%- ؟

وسؤال آخر ، ذكرت في سياق المقابلة ان السبب الرئيسي في تدني مستوى التعليم هم الأهل ، وأن زيارات لهم ومحاضرات تعقد ، ما مدى إهتمام وتجاوب الأهل بهذا الأمر ، وهل حصدتم ثمار ذلك أي تغيير في مستوى التعليم خلال سنين عملكم ؟

ولا يسعني الا ان اشكر الثنائي الخالة ام زيد ، والاخت ندين على جهدهما في عمل هذا الحوار ، لكما كل الإحترام والتقدير

وتحية لجميع القائمين على لجنة اولياء الأمور لما لها من أهمية في تحسين مستوى التعليم في البلد ..

تحياتي



شكرا لأهتمامك والسؤال

بالنسبه لسؤالك الاول
أن نشاط لجان اولياء الامور لا يقتصر على مدارس العيساويه فقط وأنما يتعدى لكل طالب يجلس على مقاعد الدارسه ويسكن في العيساويه حيث كما قلت في المقابله وبالتعاون مع شركه باصات العيساويه قمنا بتسير باص لطلبه عبد لله بن الحسين وعمل دورات تقويه لطلبه التوجيهي وقمنا بحل مشاكل كثيره حصلت مع الطلبه في مدارس خارج العيساويه

اما لسؤال الثاني
فأن هناك تجاوب لا بأس بهِ من الاهل بالاهتمام بأبنأهم وهذا نلمسهُ في الاجتماعات التي تعقدها ادارات المدارس مع الاهل حيث ارتفع نسبه حضور الاهل للأجتماعات الى نسبه 70% تقريبا بينما كان في السابق لا يتعدى 20% ونحن كلجنه اولياء أمور نهتم بأن يكون هناك تواصل بين الاهل و الطاقم التدريسي في المدارس

[الشيخ نعيم محيسن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في البداية أهلاً وسهلاً بالشيخ نعيم محيسن ضيفاً في منتديات العيساوية وشكراً لك

على فرصة الحوار معك عن لجنة أولياء أمور الطلبة .

أعضاء لجنة أولياء أمور الطلبة في العيساوية كيف تم اختيارهم في اللجنة

وعلى أي أساس وبكل تأكيد كل الاحترام والتقدير لهم على جهودهم .

المسيرة التعليمية في العيساوية بحاجة الى ماذا في رأيك لكي ترتفع الى مستوى عالي

وماهي السبل للنهوض بالمسيرة التعليمية في العيساوية .

وأخيراً ما هي المشاريع التي تنقص العيساوية والتي من شأنها أيضاً أن تعمل وتساعد

على رفع مستوى التعليم في العيساوية في اعتقادك .

وفي النهاية كل الشكر والتقدير لك على جهودك وباقي أعضاء اللجنة وتحياتي لكم

وبارك الله فيكم جميعاً

وتحياتي لأم زيد وندين على المقابلة الهامة ويعطيكم العافية

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته



شكرا على سؤالك واهتمامك

بالنسبه لسؤالك الاول فأن الاجابه عنها موجوده في المقابله

اما في ما يتعلق بالسؤال الثاني عن السبل التي تؤدي الى رفع مستوى التعليم في القريه , فأن المسيره التعليميه تقوم على ثلاث اسس لا تُأتي ثمارها المرجوه الا بالقيام على هذه الاساس وهي: الطلاب .. المدرسه .. البيت فأذا كان الطالب لديه الرغبه والدافع لتعليم ,ووجد طاقم تدريسي لديه الكفاءه للتدريس .وبيت يهتم ويسأل ويتابع هذا الطالب نحصل على نتائج جيده في المسيره التعليميه

اما لسؤالك الثالث فأن ما ينقص العيساويه عدم وجود أتشطه تدعم المسيره التعليميه من خلال وجود دورات تقويه وعدم وجود طواقم تربويه مسانده للجان اولياء الامور لتقييم مستوى الطلبه كلٌ في مرحلتهِ كي نستطيع كلجنه تقييم أداء كلُ من الطالب والطاقم التدريسي والاهل لنعرف حقيقه الخلل في تدني المستوى التعليمي في القريه

[ابو كايد]

بسم الله الرحمن الرحيم

تحية عطرة وجهود مشكورة لأم زيد ولـ ندين
حفظكم الله ورعاكم أجمعين

نعم بل أقول لأخي عقـــاب
ما أجمل أن نبني جسوراً من الآمال
ولو إستمر بنا الحال أن نصرخ.. في بئر عميق أو في واد سحيق
سيبقى عندنا الأمل فيكم أيها الجيل الواعد من الجنسين كل في مجاله وحدود إمكاناته
والخير موجود في أمة محمد عليه الصلاة والسلام إلى يوم الدين
-
أما فيما يتعلق حول جهود لجنة أولياء الأمور
هي جهود مشكورة عاصرتها معهم قبل سنتين على مدار عام واحد يوماً بيوم

وأستأذن من شيخنا أبا محمد
أن يعذرني بعض الشيء لأبين وجهة نظري حول بعض المسائل

1)مع ترحيبي وتقديري للجهود الخيرة والمثابرة الحثيثة التي سعى وما زال يسعى إليها
أبا محمد "الشيخ نعيم محيسن " بشكل خاص وبدعم من إخوته جميعهم بشكل عام
وما قدموه من تسخير وقتهم وسياراتهم م وأبنائهم في إعمار مساجد بيوت الله
هذا من جهة وخطاهم لجنة الخلد.... والجزاء عند الله من جنس العمل

فاعذرني كلك يا شيخنا أبا محمد أن أُبدي وجهة نظري حول عدة نقاط تمت إجابتكم عليها

1) قولـــكم ...هل حققتم انجازات واضحة كلجنة اولياء امور

لقد قمنا بتحقيق انجازات كبيرة
منها تأمين الكتب وتوزيعها بأسعار مخفضه جدا

أقـــــــول: لا أدري حسب تجربتي وتوجهي أرى
بأن توزيع الكتب بأسعار منخفضة
هي ليست من الإنجازات الكبيرة إذا ما قيست بالنتائج النهائية لمستوى التلاميذ

بلا شك جهود خيرة إلى حد ما ولا نسطيع أن ننكر هذا
ولكن هناك العنصر المهم بل الأكبر أهمية
متابعة التأخر الدراسي وسلوكيات الطلبة والطالبات

إعذروني القول بأن هناك من الطلبة والطالبات مثلهم كمثل ...............يحمل أسفارا
عقولهم فارغة شكل دون مضمون ومحتوى
أرى أن لا يفهم من وجهة نظري هذه بأن الطلبة والطالبات تنعدم عندهم القدرات
بل هناك طاقات كامنة عند الجميع ولكنها مبطلة لجريهم وراء التفاهات
عدم ضبط وربط مشاكسات دخان.. توجه للعمل مع إهمال الدراسة....إلخ
الطاقات الكامنة تحتاج لمن يحفزها ويفجرها كل حسب ميوله

ولا أخفي عليك بأن بعض الطلبة المتفوقين في الإعدادية
ممن نشرت صورهم ,وأنهو الصف التاسع واحتفل بتخريجهم قبل عام
ووضعت صورهم في منتديات العيسوية
حاولت أن أمتحن مستوى بعضهم فطلبت من واحد منهم أن يكتب
على سبيل المثال لا الحصر كلمة key board ومنهم لم يعرف الوقت على الساعة
وأمور أخرى لم يفلحوا للإجابة عليها

..ولا نعمـــــــم حيث هناك قلة قليلة من الطلبة والطالبات من المتفوقين
وهذا ما لمسته شخصياً من خلال تجربتي على مدار 5 شهور متتالية يوماً بيوم
عندما كنت أجلس في الصف مع طلبة المرحلة الإعدادية بجميع شعبها
وعينكم تشوف الخير ما شاء الله تبارك الله وحدثوا ولا حرج
لا ضبط ولا ربط ولا إستغلال للوقت الضائع ولا إستيعاب للمعلومة
التي يشرحها المعلم/ة ولانتيجة تذكر للمعلومة الراجعة من قبل
معظم الطلبة إتجاه المعلم لأن يوحي الطلبة للمعلم/ة بأن الطلبة
قد إستوعبوا الشرح وسبق أن بينت هذا كله في مواضيع سابقة

توجهي أن يقر العقاب الضرب للطالب/ة بإقرار أولياء الأمور
فقلتها للجنة أولياء أمور الطلبة وأمام جمع من أولياء أمور الطلبة
و في مدرسة ذكور العيسوية بالتحديد والدينا كانوا يحضروننا لمدير/ة المدرسة
فيقولوا لهم ها هو ولدنا عندكم بلحمه وعظمه فاجردوا لحمة عن عظمه ليتعلم
المقصود هنا كنا نحسب ألف حساب لمدير /ة ومعلم/ة المدرسة
فكنا نتابع اأستاذ المادة وندرس ونحل وظائفنا ونستغل الوقت الضائع

أعذروني القول أننا كنا نحسب ألف حساب للمعلم/ة بأن لا يتم أخذنا لمكتب مدير/ة المدرسة
ولا أخفي عليكم عندما كان الواحد منا يشكوا لوالده على الأستاذ بأنه ضربه
كان الوالد يعطينا وجبة زخمة من الضرب لتبقى للمعلم هيبة
رغم أن والدينا معظمهم أميين وإذا ما تم أخذنا لغرفة المدير /ة
صدقوني كان البعض منا من الخوف يبول في ملابسههههههههههههههه
وهذا الأمر له معاني إيجابية تكون النتائج خيرة لإعتبارات كثيرة

هنا إذا ما تابعنا هذه المسألة يوماً بيوم من خلال المجتمع المدرسي
طلبة ومعلمين ومدراء وأولياء أمور وحتى الأذنة ولا تستغربوا بأننا كنا نهاب أذنة المدرسة

هذا كان أملى أن تتابعه لجنة أولياء أمور الطلبة أعانهم الله
بغض النظر قانون الحكومة يمنع الضرب
فقد نتوجه سويةً بإيجاد حوافز وأساليب عقاب مختلفة بدون الضرب مع الطلبة

على الأقل أن يرتفع مستواهم لأن يكونوا ومستوى المرحلة التي هم فيها
وأنا متأكد بأن هناك نشاطات لا منهجية نستطيع من خلالها رفع
مستوى الطلبة والطالبات ومن ثم يتم الضبط والربط والتركيز على المرحلتين
الإبتدائية والإعدادية على حد سواء لنضمن على الأقل أن تكون
نسبة النجاح مقبولة في نتائج إمتحان الثانوية العامة

2) قولـــكم بشأن محاضرات التوعيه لأولياء الامور ..

أقــــــول:...... قد تحقق بعض النتائج ولكن دون المستوى المطلوب
وفي مجتمعنا وللأسف أغلب أولياء الأمور يتكلمون في الإجتماع والكل فهمان
وقد ينفض الإجتماع بدون نتائج تذكر
هذا ناهيكم عن عدم حضور الحد الأدنى من أولياء الأمور
فتقييمي بأن هذه الإجتماعات أصبحت شكلية لا قيمة لها
سوى أن تم تسجيل عمل فعالية لإجتماع أولياء الأور

والمستفيد الأول والأخير من هذه الفعاليات بغض النظر عن النتائج المرجوة
هم مدراء المدارس حيث يسجلون في وزارة التربية بأنه لدينا
لجنة أولياء أمور واجتماعا ت مع أولياء أمور الطلبة
ولا تعطي وزارة التربية الصلاحية المطلقة لإدارة المدرسة
فتحد من صلاحية المدير والمعلمين من إتخاذ بعض الإجراءات التي قد تلزم بحق الطلبة
كأن تعاقب "بإستعمال العصاة بشكل غير مؤذي "
والذي أرى ضرورة ماسة لها في بعض الأحوال
ولا أريد أن أستطرد أكثر لوجود خلافات حول إستعمال هذه الأداة

قولكــــم :..................
ليس اليتيم من مات امهُ وأباهُ ولكن اليتيم من وجد أماً تخلت او اباً مشغولا

أقـــــــــــــــول :........الصحيح هذا القول سليم 100%
الكلام كثير حول هذه المسألة
ولكن الذي أود أن أشير إليه كما قالت الأخت عفاف
بأن المسؤولية الأولى والأخيرة يتحملها الأهل
وهذه مسألة نوقشت من على صفحات منتدانا الموقر
وللأسف لم يتابع تطبيقها ميدانياً كغيرها من المواضيع
التي نوقشت وكل منا أدلى برأيه وانتهى الأمر
واقتصر الأمر قول دون تجسيد وهذا ما لا نريد في هذه المرة أن يكون

-----------------------------
قولكــــم :..................
العام الماضي اعلنتم عن تأسيس مدرسه ثانويه في العيسويه ولم ترى النور هلا وضحت لنا عن السبب ؟
نعم لقد قمنا العام الماضي وبالتعاون مع مديريه التربيه والتعليم في القدس بالحصول على موافقه من وزاره التربيه والتعليم الفلسطينيه بأنشاء المدرسه وتخصيص الكوادر والطواقم اللازمة لانشاءها الا اننا واجهنا مشكله وهي مباني تصلح لاقامه المدرسه
أقـــــــــــــــول :...... أولاً
بنظري مشكلة المباني التي تتذرع بها وزارة التربية هي بنظري لا معنى لها
طالما أن الوزارة تمثل شعب في ظروف إحتلال يقصد بل يخطط لإعاقة التعليم
في وطننا الحبيب ...للأسف كان بإمكان الوزارة الشروع بعمل بركسات أو خيم
وحماماتها على الأقل لنلعب بالمقصقص حتى يأتينا الطيار
الوزارة بنظري لو عندها إنتماء صادق لكان توجهها ميدانياً لتوفير المباني
http://www.esawiah.com/vb/clear.gif
فيا أخي نعيم أنا واحد ممن تابع هذه المسألة معكم بصورة أم بأخري
وحسب علمي وجدتم ثلاثة أماكن فوافق أصحابها لأن يتم إستئجارها
ورغم أن أصحاب المباني طلبوا مبالغ ليتم العقد فلم توافق عليها وزارة التربية الموقرة
أليس كذلك............
لذا جهودكم كلجنة كانت وما تزال على قدم وساق والحق يقال
فمشكلة المباني ليست ذريعة ولكن المشكلة كانت لدى وزارة التربية
كان بإمكانها أن تتابع مثل هذه الأمور يوماً بيوم في كل مدينة وقرية ومخيم وخِربَة
وحجة المصاري من العيب أن تكون ذريعة أمام وزارة التربية والتعليم
الوزارة وضعت شروط بنظري غير مسؤولة ولا تخرج عن كونها روتين قاتل
هذه حال مؤسساتنا فحسبنا الله ونعم الوكيل وأعنــــي ما أقولــــه
هذا ما قلته لكم يا أخ نعيم كلجنة آنذاك
السؤال الذي يطرح نفسه...........من هو حاله أصعب نحن في الضفة
أم أهل غزة العزة والشرف والإباء
غزة الإنتماء والنصر بعد المحرقة التي شهد لها القاصي والداني
لم تعطل مصالحم وهم وسط اللهب والجوع والعطش
جعلوامن الخيم مدارس.أليس كذلك
هنا علينا ان نغضب ونثور لهذا الروتين القاتل
ولا نخاف في الله لومة لائم

مسألة الشروع بفتح صف عاشر مسألة غير معقدة ولا تقبل التبرير
في المرة الأولى كانت الذريعة لدى وزارة التربية والتعليم بأن العدد غير كاف
رغم أن عدد من سجل من الذكور والإناث حينها حوالي 85طالب وطالبة
وفي المرة الثانية لمحاولاتكم المشكورة كانت المباني فهذا بنظري خاطيء
.من عنده إنتماء يتابع ولا يلتمس الأعذار
هناك إمكانية بفتح صف عاشر في نفس المبنى
دوام صباحي للإناث ودوام مسائي للذكور
فبغض النظر من سجلوا ...عددهم كاف أم لا
كان من الإمكان فتح صف عاشر بأي عدد يتم تسجيله
مع التركيز والحصول على نتائج خيرة حينها يتشجع الجميع فتحصد النتائج
حتى لو أن الأقساط المدرسية لم تغطي النفقات المترتبة من أجرة سكن
ومعلمين ومواد وأدوات إستهلاكية
كان بإمكان وزارة التربية والتعليم أن تخصص ميزانية بأموالها لسنة واحدة
مقابل أن ثبت هذا المشروع

المسألة لا تحتاج للتعقيد فكما قلت لكم غزة هاشم هي المثال الذي يحتذى به
ولو تابعنا أحوال شعوب محتلة ومستعمرة لنراها تجاوزت مثل هذه الصعاب وأكثر منها

فوالله لو إستعملنا المساجد لكان أشرف لنا دون ان ننتظر موافقة الدائرة ذات العلاقة
ولا شيء مستحيل أمام الإرادة من عندهم مبادئ صادقة
قولكـــــــــــــــــم :..............
هل تجد أن المنتديات اثرت بشكل ايجابي او سلبي على البلد ؟؟
لكل شيء اثاره السلبيه والايجابيه فأرى فيه من الايجابيات الكثيره حيث المعلومات القيمه وأخبار البلد وما يخصه وأهمس في أذن القائمين على هذا المنتدى ان يحاولو تحري الدقه والحقيقه في ما يكتب
أقــــول :..................
المنتديات دورها الإيجابي دون حدود ولا أبالغ حتى اللحظة لأن
المعطيات إيجابية والأمور في تطور مستمر والحمد لله
أما مسألة تحري الدقة ..إلى حد ما هناك متابعة بإستمرار ولا يألون جهداً

فالشيء الوحيد الذي يمقتني من يضيف ردود لا معنى لها
بحيث يستهلك الحبر الكثير وبخلصوا الألوان على الفاضي
هههههههههههههههههههههههههههه

يا ريت أن تستطع إدارة المنتدى حذف المكرر وكل ما ليس فيه فائدة
وعلى الأقل خلال 24 ساعة حتى يسهل علينا تقليب الصفحات

وهذا الذي أتوق إليه أن يكون رغم أن باقي المنتديات فيها ردود غير مسؤولة
فإن لم يتم هذا سأعمل جهدي بأن أجعل ملفات خاصة لي تحتوي على ما هو مفيد
مع تثبيت الرابط والصور للرجوع إليها عند الحاجة ومتابعة كل جديد
وهناك مسألة الأخطاء الإملائية الفاحشة والمشكلة أذكر بأنه
أضاف شخص رداً على موضوع مؤلم
يستحق المتابعة فكان رده كما هي عادته الموضوع رائع وممتاز

فللأسف البعض ينقل مواضيع ويلصقها بدون أن يعي مضمونها
فيعطل قدراته إلى حد ما . فالنقل احياناً مطلوب إذا كان يفي بالغرض
ولا شائبة في ذلك
===================

وأختم قولــــــــــــــــي وإن أطلت عليكم
بهذا المشهد المنقول أدناه لعلنا نستفيد منه
ومن ثم نخرج عن الروتين ونطور قدراتنا

بعنـــــــــــــــــــــــــوان
غَيِّر استراتيجتــــــــــــــك

جلس رجل أعمى على احدى عتبات عمارة
ووضع قبعته بين قدميه وبجانبه لوحة مكتوب عليها:"

أنا أعمى أرجوكم ساعدوني".فمر رجل اعلانات بالأعمى
ووقف ليرى أن قبعته لا تحوي سوى قروش قليلة فوضع المزيد فيها
ومن دون أن يستأذن الأعمى

أخذ لوحته وكتب إعلان آخر.عندما انتهى
أعاد وضع اللوحة عند قدم الأعمى وذهب بطريقه.

وفي نفس ذلك اليوم مر رجل الإعلانات بالأعمى
ولاحظ أن قبعته قد امتلأت بالقروش والأوراق النقدية.

فعرف الأعمى الرجل من وقع خطواته
فسأله إن كان هو من أعاد كتابة اللوحة وماذا كتب عليها؟
فأجاب الرجل: " لا شيئ غير الصدق, فقط أعدت صياغتها".
وابتسم وذهب. لم يعرف الأعمى ماذا كتب عليها لكن اللوحة الجديدة كتب عليها:"
نحن في فصل الربيع لكنني لا أستطيع رؤية جماله"

سبحانك اللهم وبحمدك نشهد أن لا إله إلا أنت نستغفرك ونتوب إليك

وسبحان ربك رب العزة عما يصفون
وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين

[العيساوي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اولا ارحب بالضيف الكريم الشيخ نعيم محيسن ابومحمد

من علمني حرفا كنت له عبدا

ابدأ لا انسى تلك الايام في طفولتي والتي كان الشيخ نعيم يجمع بها اطفال الحارة بناتا واولادا ويقوم بتعليمنا التجويد في بيته والحق يقال لك الفضل علي حتى يومنا هذا على تعبك معنا وتعليمك لنا وتلك ايام لها طعم اخر وذكريات لا تنسى سلمت وشكرا

شيخنا الكريم الصحيح عقاب سبقني في السؤال عن كيفيه النهوض بالمستوى التعليمي في القرية

ولكن احب ان اسأل حسب متابعتكم هل تعتقد ان انخفاض المستوى التعليمي في القرية خصوصا مدارس البلدية هو عملية مقصودة ام هو قلة خبرة في الكادر التعليمي ام هو فقط ذنب الاهل؟ وهل هناك طريقة سحرية لرفع المستوى التعليمي؟

هل تقوم لجنة امور الاولياء بعملها بشكل كامل ان هناك معيقات لمسيرتها؟

هل من الممكن ان يكون للجنة اولياء الامور دور اكبر في المستقبل؟

هل نشاط لجنة اولياء الامور يقتصر على مطالبة السلطة ؟ام ان لكم دور امام بلدية القدس؟

هل تعتقد بوجود مؤسسات في القرية يمكنها ان تقدم دور فعال في مساعدة طلبة التوجيهي على رفع المستوى؟

بعد 20 سنه من اليوم ....ما هو مستوى التعليم في قرية العيساوية؟ وما هي نسبة طلاب التوجيهي مقارنة مع اليوم بكل صراحه؟

مشكور على كلماتك بحق منتديات العيساوية واكيد اننا نحاول قدر المستطاع الوصول للخبر دون تزييف او تغيير والخبر الصحيح ونحاول التحقق منه قبل النشر قدر ما نستطيع ...وان شاء الله ننجح قدر استطاعتنا ... ولولا متابعه المشرفين والمشرفات لما كان هذا النجاح
وشكري لاختنا ام زيد واختنا ندين على المقابلة الجميلة الهادفة ...الف تحية لكما
وان شاء الله ما نكون ثقلنا بأسئلتنا

[خيّال البلد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أُرحب بالشيخ نعيم محيسن .. واقول له .. اهلا وسهلا بك معنا في منتديات العيساوية ..

ونشكرك جزيل الشكر على هذه المقابلة المهمة والمفيدة ..

وندعوا الله ان يجزيك عنا خير الجزاء على اعمالك المشهود لها في القرية ..

بصراحة الان .. لا يوجد لدي اسئلة معينة .. واكتفي باسئلة اخواني الاعضاء ..

مع المتابعة ..


وكذلك لا انسى ان اشكر القائمين على هذه المقابلة ( امي واختي ندين )
الله يعطيكم العافية ..

وبالتوفيق للجميع

مع الاحترام ..

[ام زيد]

السلام عليكم ورحمة الله
ارحب بجميع من شارك وابدى رأيه في المقابلة وتفاعل بشكلٍ ايجابي
مع ضيفنا الفاضل كل شخص باسمه ولقبه ..فلكم كل الاحترام .
وارحب بضيفنا عضوا في منتديات العيسوية .
وهذا املنا ان يجتمع كل عناصر القرية من سائل ومسؤول طالب ومعلم
وكل الفئات الفاعلة في القرية ليكون المنتدى حلقة وصل بين جميع الاطراف لما فيه خير القرية .


قولكـــــــــــــــــم :..............
هل تجد أن المنتديات اثرت بشكل ايجابي او سلبي على البلد ؟؟
لكل شيء اثاره السلبيه والايجابيه فأرى فيه من الايجابيات الكثيره حيث المعلومات القيمه وأخبار البلد وما يخصه وأهمس في أذن القائمين على هذا المنتدى ان يحاولو تحري الدقه والحقيقه في ما يكتب
أقــــول :..................
المنتديات دورها الإيجابي دون حدود ولا أبالغ حتى اللحظة لأن
المعطيات إيجابية والأمور في تطور مستمر والحمد لله
أما مسألة تحري الدقة ..إلى حد ما هناك متابعة بإستمرار ولا يألون جهداً

فالشيء الوحيد الذي يمقتني من يضيف ردود لا معنى لها
بحيث يستهلك الحبر الكثير وبخلصوا الألوان على الفاضي
هههههههههههههههههههههههههههه

يا ريت أن تستطع إدارة المنتدى حذف المكرر وكل ما ليس فيه فائدة
وعلى الأقل خلال 24 ساعة حتى يسهل علينا تقليب الصفحات

وهذا الذي أتوق إليه أن يكون رغم أن باقي المنتديات فيها ردود غير مسؤولة



التعليقات الخاصة بالضيف هو سيجيب عليها ويناقش بها بنفسه ولكن استوقفني رد العم ابو كايد بهذه الفقرة الخاصة بالمنتدى .

قد نعاني من تكرار الردود اللي بلا طعمة ولا فائدة ..
ولكن مجرد دخول هذا العضو وقراءته للموضوع بحد ذاتها فائدة
ونتمنى ان نكون قد اوصلنا ما نريد .
اما شغلة حذف الردود ...
احيانا يتم الحذف فعلا واحيانا لا ..حسب الرد ..
عندما نشعر ان هناك ردود متوالية للعضو بهدف زيادة عدد المشاركات
نحذفها .
وهذه مشكلة في المنتديات جميعها ...
وقد تجعلنا هذه الردود نقيم ونقدر الردود الايجابية والمسؤولة في المنتدى ...مثل ردودك يا عم ابو كايد .
بهذا القدر نكتفي بمناقشة امور المنتدى ونفسح المجال لمناقشة ضيفنا الكريم وممكن مناقشة هذا الامر بموضوع مستقل.

حياكم الله

[ابو كايد]

....................
قد نعاني من تكرار الردود اللي بلا طعمة ولا فائدة ..
ولكن مجرد دخول هذا العضو وقراءته للموضوع بحد ذاتها فائدة
ونتمنى ان نكون قد اوصلنا ما نريد .
........................................
.......................
حياكم الله
بسم الله الرحمن الرحيم
دمتم بود
رسالتكم واضحة والجهود خيرة

صحيح أن ما أشر إليه هو خارج الموضوع
فاعتبرت طرحة كمداخلة ليس إلا
أعتذر إن كنت قد خرجت عن المألوف


كنت أقصد ...هناك ردود أنا على يقين
بأن أصحابها لا يقرأون الموضوع
ولاتحصل عندهم الفائدة ولم أعمــــــــــــــــــم
وسبق وأن ضربت لكم مثالاً على ذلك

حيث كان الموضوع مؤلم ولقي رداً بـ.. الموضوع ممتاز ورائع
هذا الذي أشرت إليه مشكورة .... حفظكم الله ورعاكم

أستميحكم عذراً

[ريمونا]

انا دخلت اليوم على المنتدى شفت اشي غريب
قلت مش معقول كأنه المنتدى تغير
اتضحلي بعدين انه منور والسبب وجودك ضيف :rolleyes:
اهلين وسهلين عمي في منتداك ودارك الثانيه
اول اشي خلينا نشرب قهوة عربية


http://farm4.static.flickr.com/3130/2373433379_66e7745b90.jpg


والله تسلم ايدين اللي سوا هالمقابلة >>> خالة ام زيد و ندين
ويعطيك العافيه على هالحكي المدوزن :cool: >>> عمي نعيم


اجيت بدي اسئل بس لقيت كل المعلومات الي بدي اياها مجاوب عليها
الاعضاء سبقوني وسئلو الي بدي اسئله بس ضل استفسارِ

:3eb4e7b3:


العام الماضي اعلنتم عن تأسيس مدرسه ثانويه في العيسويه ولم ترى النور هلا وضحت لنا عن السبب ؟
نعم لقد قمنا العام الماضي وبالتعاون مع مديريه التربيه والتعليم في القدس بالحصول على موافقه من وزاره التربيه والتعليم الفلسطينيه بأنشاء المدرسه وتخصيص الكوادر والطواقم واللاوازم لانشاءها الا اننا واجهنا مشكله وهي مباني تصلح لاقامه المدرسه




هالمشكله هاي بدكم تحلوها بشراء ارض وتبنو عليها
ولا تستمرو بالبحث عن مباني تصلح لاقامة المدرسة

وبس هاد هو

يعطيكم العافيه :5fc0f22

[الشيخ نعيم محيسن]

بسم الله الرحمن الرحيم

تحية عطرة وجهود مشكورة لأم زيد ولـ ندين
حفظكم الله ورعاكم أجمعين

نعم بل أقول لأخي عقـــاب
ما أجمل أن نبني جسوراً من الآمال
ولو إستمر بنا الحال أن نصرخ.. في بئر عميق أو في واد سحيق
سيبقى عندنا الأمل فيكم أيها الجيل الواعد من الجنسين كل في مجاله وحدود إمكاناته
والخير موجود في أمة محمد عليه الصلاة والسلام إلى يوم الدين
-
أما فيما يتعلق حول جهود لجنة أولياء الأمور
هي جهود مشكورة عاصرتها معهم قبل سنتين على مدار عام واحد يوماً بيوم

وأستأذن من شيخنا أبا محمد
أن يعذرني بعض الشيء لأبين وجهة نظري حول بعض المسائل

1)مع ترحيبي وتقديري للجهود الخيرة والمثابرة الحثيثة التي سعى وما زال يسعى إليها
أبا محمد "الشيخ نعيم محيسن " بشكل خاص وبدعم من إخوته جميعهم بشكل عام
وما قدموه من تسخير وقتهم وسياراتهم م وأبنائهم في إعمار مساجد بيوت الله
هذا من جهة وخطاهم لجنة الخلد.... والجزاء عند الله من جنس العمل

فاعذرني كلك يا شيخنا أبا محمد أن أُبدي وجهة نظري حول عدة نقاط تمت إجابتكم عليها

1) قولـــكم ...هل حققتم انجازات واضحة كلجنة اولياء امور

لقد قمنا بتحقيق انجازات كبيرة
منها تأمين الكتب وتوزيعها بأسعار مخفضه جدا

أقـــــــول: لا أدري حسب تجربتي وتوجهي أرى
بأن توزيع الكتب بأسعار منخفضة
هي ليست من الإنجازات الكبيرة إذا ما قيست بالنتائج النهائية لمستوى التلاميذ

بلا شك جهود خيرة إلى حد ما ولا نسطيع أن ننكر هذا
ولكن هناك العنصر المهم بل الأكبر أهمية
متابعة التأخر الدراسي وسلوكيات الطلبة والطالبات

إعذروني القول بأن هناك من الطلبة والطالبات مثلهم كمثل ...............يحمل أسفارا
عقولهم فارغة شكل دون مضمون ومحتوى
أرى أن لا يفهم من وجهة نظري هذه بأن الطلبة والطالبات تنعدم عندهم القدرات
بل هناك طاقات كامنة عند الجميع ولكنها مبطلة لجريهم وراء التفاهات
عدم ضبط وربط مشاكسات دخان.. توجه للعمل مع إهمال الدراسة....إلخ
الطاقات الكامنة تحتاج لمن يحفزها ويفجرها كل حسب ميوله

ولا أخفي عليك بأن بعض الطلبة المتفوقين في الإعدادية
ممن نشرت صورهم ,وأنهو الصف التاسع واحتفل بتخريجهم قبل عام
ووضعت صورهم في منتديات العيسوية
حاولت أن أمتحن مستوى بعضهم فطلبت من واحد منهم أن يكتب
على سبيل المثال لا الحصر كلمة key board ومنهم لم يعرف الوقت على الساعة
وأمور أخرى لم يفلحوا للإجابة عليها

..ولا نعمـــــــم حيث هناك قلة قليلة من الطلبة والطالبات من المتفوقين
وهذا ما لمسته شخصياً من خلال تجربتي على مدار 5 شهور متتالية يوماً بيوم
عندما كنت أجلس في الصف مع طلبة المرحلة الإعدادية بجميع شعبها
وعينكم تشوف الخير ما شاء الله تبارك الله وحدثوا ولا حرج
لا ضبط ولا ربط ولا إستغلال للوقت الضائع ولا إستيعاب للمعلومة
التي يشرحها المعلم/ة ولانتيجة تذكر للمعلومة الراجعة من قبل
معظم الطلبة إتجاه المعلم لأن يوحي الطلبة للمعلم/ة بأن الطلبة
قد إستوعبوا الشرح وسبق أن بينت هذا كله في مواضيع سابقة

توجهي أن يقر العقاب الضرب للطالب/ة بإقرار أولياء الأمور
فقلتها للجنة أولياء أمور الطلبة وأمام جمع من أولياء أمور الطلبة
و في مدرسة ذكور العيسوية بالتحديد والدينا كانوا يحضروننا لمدير/ة المدرسة
فيقولوا لهم ها هو ولدنا عندكم بلحمه وعظمه فاجردوا لحمة عن عظمه ليتعلم
المقصود هنا كنا نحسب ألف حساب لمدير /ة ومعلم/ة المدرسة
فكنا نتابع اأستاذ المادة وندرس ونحل وظائفنا ونستغل الوقت الضائع

أعذروني القول أننا كنا نحسب ألف حساب للمعلم/ة بأن لا يتم أخذنا لمكتب مدير/ة المدرسة
ولا أخفي عليكم عندما كان الواحد منا يشكوا لوالده على الأستاذ بأنه ضربه
كان الوالد يعطينا وجبة زخمة من الضرب لتبقى للمعلم هيبة
رغم أن والدينا معظمهم أميين وإذا ما تم أخذنا لغرفة المدير /ة
صدقوني كان البعض منا من الخوف يبول في ملابسههههههههههههههه
وهذا الأمر له معاني إيجابية تكون النتائج خيرة لإعتبارات كثيرة

هنا إذا ما تابعنا هذه المسألة يوماً بيوم من خلال المجتمع المدرسي
طلبة ومعلمين ومدراء وأولياء أمور وحتى الأذنة ولا تستغربوا بأننا كنا نهاب أذنة المدرسة

هذا كان أملى أن تتابعه لجنة أولياء أمور الطلبة أعانهم الله
بغض النظر قانون الحكومة يمنع الضرب
فقد نتوجه سويةً بإيجاد حوافز وأساليب عقاب مختلفة بدون الضرب مع الطلبة

على الأقل أن يرتفع مستواهم لأن يكونوا ومستوى المرحلة التي هم فيها
وأنا متأكد بأن هناك نشاطات لا منهجية نستطيع من خلالها رفع
مستوى الطلبة والطالبات ومن ثم يتم الضبط والربط والتركيز على المرحلتين
الإبتدائية والإعدادية على حد سواء لنضمن على الأقل أن تكون
نسبة النجاح مقبولة في نتائج إمتحان الثانوية العامة

2) قولـــكم بشأن محاضرات التوعيه لأولياء الامور ..

أقــــــول:...... قد تحقق بعض النتائج ولكن دون المستوى المطلوب
وفي مجتمعنا وللأسف أغلب أولياء الأمور يتكلمون في الإجتماع والكل فهمان
وقد ينفض الإجتماع بدون نتائج تذكر
هذا ناهيكم عن عدم حضور الحد الأدنى من أولياء الأمور
فتقييمي بأن هذه الإجتماعات أصبحت شكلية لا قيمة لها
سوى أن تم تسجيل عمل فعالية لإجتماع أولياء الأور

والمستفيد الأول والأخير من هذه الفعاليات بغض النظر عن النتائج المرجوة
هم مدراء المدارس حيث يسجلون في وزارة التربية بأنه لدينا
لجنة أولياء أمور واجتماعا ت مع أولياء أمور الطلبة
ولا تعطي وزارة التربية الصلاحية المطلقة لإدارة المدرسة
فتحد من صلاحية المدير والمعلمين من إتخاذ بعض الإجراءات التي قد تلزم بحق الطلبة
كأن تعاقب "بإستعمال العصاة بشكل غير مؤذي "
والذي أرى ضرورة ماسة لها في بعض الأحوال
ولا أريد أن أستطرد أكثر لوجود خلافات حول إستعمال هذه الأداة

قولكــــم :..................
ليس اليتيم من مات امهُ وأباهُ ولكن اليتيم من وجد أماً تخلت او اباً مشغولا

أقـــــــــــــــول :........الصحيح هذا القول سليم 100%
الكلام كثير حول هذه المسألة
ولكن الذي أود أن أشير إليه كما قالت الأخت عفاف
بأن المسؤولية الأولى والأخيرة يتحملها الأهل
وهذه مسألة نوقشت من على صفحات منتدانا الموقر
وللأسف لم يتابع تطبيقها ميدانياً كغيرها من المواضيع
التي نوقشت وكل منا أدلى برأيه وانتهى الأمر
واقتصر الأمر قول دون تجسيد وهذا ما لا نريد في هذه المرة أن يكون

-----------------------------
قولكــــم :..................
العام الماضي اعلنتم عن تأسيس مدرسه ثانويه في العيسويه ولم ترى النور هلا وضحت لنا عن السبب ؟
نعم لقد قمنا العام الماضي وبالتعاون مع مديريه التربيه والتعليم في القدس بالحصول على موافقه من وزاره التربيه والتعليم الفلسطينيه بأنشاء المدرسه وتخصيص الكوادر والطواقم اللازمة لانشاءها الا اننا واجهنا مشكله وهي مباني تصلح لاقامه المدرسه
أقـــــــــــــــول :...... أولاً
بنظري مشكلة المباني التي تتذرع بها وزارة التربية هي بنظري لا معنى لها
طالما أن الوزارة تمثل شعب في ظروف إحتلال يقصد بل يخطط لإعاقة التعليم
في وطننا الحبيب ...للأسف كان بإمكان الوزارة الشروع بعمل بركسات أو خيم
وحماماتها على الأقل لنلعب بالمقصقص حتى يأتينا الطيار
الوزارة بنظري لو عندها إنتماء صادق لكان توجهها ميدانياً لتوفير المباني
http://www.esawiah.com/vb/clear.gif
فيا أخي نعيم أنا واحد ممن تابع هذه المسألة معكم بصورة أم بأخري
وحسب علمي وجدتم ثلاثة أماكن فوافق أصحابها لأن يتم إستئجارها
ورغم أن أصحاب المباني طلبوا مبالغ ليتم العقد فلم توافق عليها وزارة التربية الموقرة
أليس كذلك............
لذا جهودكم كلجنة كانت وما تزال على قدم وساق والحق يقال
فمشكلة المباني ليست ذريعة ولكن المشكلة كانت لدى وزارة التربية
كان بإمكانها أن تتابع مثل هذه الأمور يوماً بيوم في كل مدينة وقرية ومخيم وخِربَة
وحجة المصاري من العيب أن تكون ذريعة أمام وزارة التربية والتعليم
الوزارة وضعت شروط بنظري غير مسؤولة ولا تخرج عن كونها روتين قاتل
هذه حال مؤسساتنا فحسبنا الله ونعم الوكيل وأعنــــي ما أقولــــه
هذا ما قلته لكم يا أخ نعيم كلجنة آنذاك
السؤال الذي يطرح نفسه...........من هو حاله أصعب نحن في الضفة
أم أهل غزة العزة والشرف والإباء
غزة الإنتماء والنصر بعد المحرقة التي شهد لها القاصي والداني
لم تعطل مصالحم وهم وسط اللهب والجوع والعطش
جعلوامن الخيم مدارس.أليس كذلك
هنا علينا ان نغضب ونثور لهذا الروتين القاتل
ولا نخاف في الله لومة لائم

مسألة الشروع بفتح صف عاشر مسألة غير معقدة ولا تقبل التبرير
في المرة الأولى كانت الذريعة لدى وزارة التربية والتعليم بأن العدد غير كاف
رغم أن عدد من سجل من الذكور والإناث حينها حوالي 85طالب وطالبة
وفي المرة الثانية لمحاولاتكم المشكورة كانت المباني فهذا بنظري خاطيء
.من عنده إنتماء يتابع ولا يلتمس الأعذار
هناك إمكانية بفتح صف عاشر في نفس المبنى
دوام صباحي للإناث ودوام مسائي للذكور
فبغض النظر من سجلوا ...عددهم كاف أم لا
كان من الإمكان فتح صف عاشر بأي عدد يتم تسجيله
مع التركيز والحصول على نتائج خيرة حينها يتشجع الجميع فتحصد النتائج
حتى لو أن الأقساط المدرسية لم تغطي النفقات المترتبة من أجرة سكن
ومعلمين ومواد وأدوات إستهلاكية
كان بإمكان وزارة التربية والتعليم أن تخصص ميزانية بأموالها لسنة واحدة
مقابل أن ثبت هذا المشروع

المسألة لا تحتاج للتعقيد فكما قلت لكم غزة هاشم هي المثال الذي يحتذى به
ولو تابعنا أحوال شعوب محتلة ومستعمرة لنراها تجاوزت مثل هذه الصعاب وأكثر منها

فوالله لو إستعملنا المساجد لكان أشرف لنا دون ان ننتظر موافقة الدائرة ذات العلاقة
ولا شيء مستحيل أمام الإرادة من عندهم مبادئ صادقة
قولكـــــــــــــــــم :..............
هل تجد أن المنتديات اثرت بشكل ايجابي او سلبي على البلد ؟؟
لكل شيء اثاره السلبيه والايجابيه فأرى فيه من الايجابيات الكثيره حيث المعلومات القيمه وأخبار البلد وما يخصه وأهمس في أذن القائمين على هذا المنتدى ان يحاولو تحري الدقه والحقيقه في ما يكتب
أقــــول :..................
المنتديات دورها الإيجابي دون حدود ولا أبالغ حتى اللحظة لأن
المعطيات إيجابية والأمور في تطور مستمر والحمد لله
أما مسألة تحري الدقة ..إلى حد ما هناك متابعة بإستمرار ولا يألون جهداً

فالشيء الوحيد الذي يمقتني من يضيف ردود لا معنى لها
بحيث يستهلك الحبر الكثير وبخلصوا الألوان على الفاضي
هههههههههههههههههههههههههههه

يا ريت أن تستطع إدارة المنتدى حذف المكرر وكل ما ليس فيه فائدة
وعلى الأقل خلال 24 ساعة حتى يسهل علينا تقليب الصفحات

وهذا الذي أتوق إليه أن يكون رغم أن باقي المنتديات فيها ردود غير مسؤولة
فإن لم يتم هذا سأعمل جهدي بأن أجعل ملفات خاصة لي تحتوي على ما هو مفيد
مع تثبيت الرابط والصور للرجوع إليها عند الحاجة ومتابعة كل جديد
وهناك مسألة الأخطاء الإملائية الفاحشة والمشكلة أذكر بأنه
أضاف شخص رداً على موضوع مؤلم
يستحق المتابعة فكان رده كما هي عادته الموضوع رائع وممتاز

فللأسف البعض ينقل مواضيع ويلصقها بدون أن يعي مضمونها
فيعطل قدراته إلى حد ما . فالنقل احياناً مطلوب إذا كان يفي بالغرض
ولا شائبة في ذلك
===================

وأختم قولــــــــــــــــي وإن أطلت عليكم
بهذا المشهد المنقول أدناه لعلنا نستفيد منه
ومن ثم نخرج عن الروتين ونطور قدراتنا

بعنـــــــــــــــــــــــــوان
غَيِّر استراتيجتــــــــــــــك

جلس رجل أعمى على احدى عتبات عمارة
ووضع قبعته بين قدميه وبجانبه لوحة مكتوب عليها:"

أنا أعمى أرجوكم ساعدوني".فمر رجل اعلانات بالأعمى
ووقف ليرى أن قبعته لا تحوي سوى قروش قليلة فوضع المزيد فيها
ومن دون أن يستأذن الأعمى

أخذ لوحته وكتب إعلان آخر.عندما انتهى
أعاد وضع اللوحة عند قدم الأعمى وذهب بطريقه.

وفي نفس ذلك اليوم مر رجل الإعلانات بالأعمى
ولاحظ أن قبعته قد امتلأت بالقروش والأوراق النقدية.

فعرف الأعمى الرجل من وقع خطواته
فسأله إن كان هو من أعاد كتابة اللوحة وماذا كتب عليها؟
فأجاب الرجل: " لا شيئ غير الصدق, فقط أعدت صياغتها".
وابتسم وذهب. لم يعرف الأعمى ماذا كتب عليها لكن اللوحة الجديدة كتب عليها:"
نحن في فصل الربيع لكنني لا أستطيع رؤية جماله"

سبحانك اللهم وبحمدك نشهد أن لا إله إلا أنت نستغفرك ونتوب إليك

وسبحان ربك رب العزة عما يصفون
وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين


أشكر اهتمامك ومتابعتك للمقابله

بالنسبه لموضوع الكتب فّردي هو : ان الهدف من وراء توفير الكتب بهذه الاسعار هو التخفيف على الاهالي وأن مجموع ما تم توفيره على اهالي القريه يبلغ( 150 الف شيكل ) وكذلك التخفيف على اداراة المدارس حيث كانت تعاني من تأخر توفر الكتب فقمنا بتوفيرها قبل بدايه العام ..فقد تم الهدف بالتخفيف على الاهالي واداراة المدارس


اما بالنسبه لتدخلنا بمشروعيه الضرب في المدارس فهذا الامر لا نستطيع التدخل بهِ لان هذه المسأله تحتاج الى قرارات وزاريه ونحن لسنا كذلك ..


اما بالنسبه للمدرسه الثانويه التي كان من المقرر افتتاحها في هذا العام فقد قامت وزاره التربيه والتعليم ومديريه التربيه والتعليم في القدس مشكورين بتوفير كل ما يلزم لأفتتاح هذه المدارس كما قلت ولم نتمكن كأهالي من توفير المباني اللازمه حيث ان هذه المباني تحتاج الى مواصفات خاصه لا تستطيع الوزاره ولا مديرية التربيه والتعليم تجاوزها لان في ذلك مسؤولبه

[الشيخ نعيم محيسن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اولا ارحب بالضيف الكريم الشيخ نعيم محيسن ابومحمد

من علمني حرفا كنت له عبدا

ابدأ لا انسى تلك الايام في طفولتي والتي كان الشيخ نعيم يجمع بها اطفال الحارة بناتا واولادا ويقوم بتعليمنا التجويد في بيته والحق يقال لك الفضل علي حتى يومنا هذا على تعبك معنا وتعليمك لنا وتلك ايام لها طعم اخر وذكريات لا تنسى سلمت وشكرا

شيخنا الكريم الصحيح عقاب سبقني في السؤال عن كيفيه النهوض بالمستوى التعليمي في القرية

ولكن احب ان اسأل حسب متابعتكم هل تعتقد ان انخفاض المستوى التعليمي في القرية خصوصا مدارس البلدية هو عملية مقصودة ام هو قلة خبرة في الكادر التعليمي ام هو فقط ذنب الاهل؟ وهل هناك طريقة سحرية لرفع المستوى التعليمي؟

هل تقوم لجنة امور الاولياء بعملها بشكل كامل ان هناك معيقات لمسيرتها؟

هل من الممكن ان يكون للجنة اولياء الامور دور اكبر في المستقبل؟

هل نشاط لجنة اولياء الامور يقتصر على مطالبة السلطة ؟ام ان لكم دور امام بلدية القدس؟

هل تعتقد بوجود مؤسسات في القرية يمكنها ان تقدم دور فعال في مساعدة طلبة التوجيهي على رفع المستوى؟

بعد 20 سنه من اليوم ....ما هو مستوى التعليم في قرية العيساوية؟ وما هي نسبة طلاب التوجيهي مقارنة مع اليوم بكل صراحه؟

مشكور على كلماتك بحق منتديات العيساوية واكيد اننا نحاول قدر المستطاع الوصول للخبر دون تزييف او تغيير والخبر الصحيح ونحاول التحقق منه قبل النشر قدر ما نستطيع ...وان شاء الله ننجح قدر استطاعتنا ... ولولا متابعه المشرفين والمشرفات لما كان هذا النجاح
وشكري لاختنا ام زيد واختنا ندين على المقابلة الجميلة الهادفة ...الف تحية لكما
وان شاء الله ما نكون ثقلنا بأسئلتنا


أشكرك يا دكتور (أبو عبد الله) على عرفانك بالجميل فما قمت بهِ وأقوم بهِ هو لوجه الله تعالى
والله أسأل ان يتقبل منّا ومن كل من يعمل في هذه القريه ابتغاء وجهه الله
وان يجعلهُ في ميزان الحسنات ..

اما بالنسبه للاسئله :

ولكن احب ان اسأل حسب متابعتكم هل تعتقد ان انخفاض المستوى التعليمي في القرية خصوصا مدارس البلدية هو عملية مقصودة ام هو قلة خبرة في الكادر التعليمي ام هو فقط ذنب الاهل؟ وهل هناك طريقة سحرية لرفع المستوى التعليمي؟


أن السبب الاكبر في تدني المستوى التعليمي يعود الى الاهل وانت يا دكتور خير مثالُ على ذلك فلولا اهتمام اهلك بك وبباقي افراد العائله لما تحقق ما تحقق .. وأما الطريقه السحريه هي ان يقوم الاهل بتحمل مسؤولياتهم ومتابعة ابنائهم والتواصل مع ادارات المدارس والطاقم التدريسي وان يشعر الاهل ان ابناءهم اغلى ما يملكون وقد سلموهم لطواقم التدريس دون مراقبه ودون متابعه الا من رحم ربي فكل من يسأل ويتابع يحصل على نتائج جيدة فقلما تجد طالب ضعيف أهله في تواصل ومتابعه مع ادارات المدارس والطاقم التدريسي ..اما بسؤالك عن ان هذا الامر مقصود من البلديه فأقول ان هذا الامر ليس مقصودً ليس دفاعاً عن البلديه ولكن كلمه حق تقال ان البلديه غير موجوده في بيت كل واحد منا .

هل تقوم لجنة امور الاولياء بعملها بشكل كامل ان هناك معيقات لمسيرتها؟

نحن , وكما تعلم لجنه كلنا متبرعين والمشكله التي تواجهنا هي الوقت والتفرغ لأن هذا العمل يحتاج الي وقت وجهد كبيرين


هل من الممكن ان يكون للجنة اولياء الامور دور اكبر في المستقبل؟
نعم , يمكن ذلك اذا توفرت لجنه متفرغه لهذا العمل ووجد لجنه مسانده ذات اختصاص في المسيره التعليميه

هل نشاط لجنة اولياء الامور يقتصر على مطالبة السلطة ؟ام ان لكم دور امام بلدية القدس؟
اذا كنت تقصد مطالبه السلطه بالبناء فنحن نطلب من أي جهه تستطيع ان توفر
مؤسسات تعليميه في هذه القريه سواءً سلطه ام بلديه ام اي جهه كانت .

هل تعتقد بوجود مؤسسات في القرية يمكنها ان تقدم دور فعال في مساعدة طلبة التوجيهي على رفع المستوى؟
كل من في القريه يستطيع ان يقدم شيء في هذه المسيره ولا يقتصر الامر على مؤسسات او اشخاص معينين .. فأن الامر جدُ كبير ويحتاج الى طواقم كبيره لأنجازه

بعد 20 سنه من اليوم ....ما هو مستوى التعليم في قرية العيساوية؟ وما هي نسبة طلاب التوجيهي مقارنة مع اليوم بكل صراحه؟

اذا وجد أهل يتعاونون مع ادارات المدارس تشعر هذه الادارات ان المسؤوليه ليست عليها وحدها وان الاهل يشاركونها هذه المسؤوليه وكذلك اذا وجد الحافز الحقيقي للتعليم حيث انهُ لا يوجد في هذه الايام حوافزحقيقيه تدفع الطالب لتعلم .. لان اهتمام الاهل اليوم مادي بحت دون النظر الى مستقبل بعيد للمتعلمين .. فهناك الكثير من الاهالي يحبطون ابناءهم بنظرتهم الماديه .. تكون النسبه تتجاوز 80%

[الشيخ نعيم محيسن]

انا دخلت اليوم على المنتدى شفت اشي غريب
قلت مش معقول كأنه المنتدى تغير
اتضحلي بعدين انه منور والسبب وجودك ضيف :rolleyes:
اهلين وسهلين عمي في منتداك ودارك الثانيه
اول اشي خلينا نشرب قهوة عربية


http://farm4.static.flickr.com/3130/2373433379_66e7745b90.jpg


والله تسلم ايدين اللي سوا هالمقابلة >>> خالة ام زيد و ندين
ويعطيك العافيه على هالحكي المدوزن :cool: >>> عمي نعيم


اجيت بدي اسئل بس لقيت كل المعلومات الي بدي اياها مجاوب عليها
الاعضاء سبقوني وسئلو الي بدي اسئله بس ضل استفسارِ

:3eb4e7b3:




هالمشكله هاي بدكم تحلوها بشراء ارض وتبنو عليها
ولا تستمرو بالبحث عن مباني تصلح لاقامة المدرسة

وبس هاد هو

يعطيكم العافيه :5fc0f22


شكرا على فنجان القهوه وعلى الاستفسار

نحن نسعى لايجاد قطعه ارض وتم الطلب من بعض المالكين لقطعه ارض موجوده في القريه تبلغ مساحتها تقريباً 9 دونمات وابدو استعدادهم لتبرع بجزء منها لبناء المدارس فبمساعده الخيرين في هذه القريه سوف تكون هناك مدرسه ثانويه .

[أبو عريبي]

بسم الله الرحمن الرحيم
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اهلا وسهلا بك يا شيخ نعيم محيسن ابو محمد نعيم واحمد نيعم وصالح نعيم امام الجامع
كيفك شو الاخبار انشالله تمام انشالله تظل للعيساوية ورافعة راسها فيك وفي امثالك واتدوم للي بحبوك وللي ما بحبوك يتعرفو عليك من خلال هالمقابله ويصيرو يعرفوك
انتا قدمة كتير لاهل البلد وشكرا على جهودك الجباره يعني انا كنت كتير اشوفك شاغل بالك في اهل بلدك يعني بلا مأخذه يمكن ما بتقعد مع ولادك قد ما بهمك انو القرية تتطور للاحس وبتشوف شو الاحسن وبتحول من الاسوء للاحسن عشان اتقدم البلد واتخليها من المستويات العالية وانشالله انها اتصير في ايدك وايد امثالك


انا بدي اسأل سؤال واحد بس ؟
شو بتعنيلك قرية العيساوية من ناحية :-
قرية موقها نظافتها :
بلدك من حيث انك اتربيت فيها :
انسان يحب العمل فيها للتطور : ولماذا !
وليش بتحب اتشوف قريتك متقدمه عن القرى المجاوره :
وشو قريتك في نظرك :
وشو بتحب اتغير فيها :


هاد كلو سؤال ما تقلك بس هذول افرع من السؤال
وشكرا الك وانشالله انك تتضيف القهوة وبس اتخلص انشربك شراب
ويعطيك الف عافيه

[ام زيد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يعاني الكثير من المعلمين والمعلمات في مدارس العيساوية

من ظاهرة تخريب سياراتهم الخاصة من قبل بعض طلاب مدارس العيساوية

وغيرهم من الأولاد في مكان وقوف السيارات وذلك أثناء دوام المعلمين والمعلمات

في مدارس العيساوية من أجل تعليم وتدريس وتخريج أبناء العيساوية ورفع مستوى

التعليم في العيساوية وهذا يعد تصرف غير أخلاقي وغير مقبول بتاتاً من قبل البعض

من أبنائنا وعدا أن المعلمين والمعلمات في العيساوية أصحاب رسالة خالدة وتعليمية

في الدرجة الأولى فيبقوا ضيوف عندنا وحست الضيافة ليست كذلك من قبل البعض من

أبناء وطلاب مدارس العيساوية .

ونحن بدورنا نناشد لجنة أولياء أمور الطلبة في العيساوية وكذلك جميع أولياء

الأمور وجميع من هم على قدر المسؤولية أن يتصدوا لمثل هذه الأعمال التخريبية

والتي من شأنها أيضاً أن تؤثر سلباً على مستوى التعليم في العيساوية وكذلك على

سمعتها وسمعة أهلها نسأل الله العلي العظيم أن تلقى هذه المناشدة الصدى

والتجاوب المطلوب من قبل الجميع وتحياتي لكم .


الشيخ نعيم محيسن ..حياك الله

هذا موضوع طرحه العضو عقاب واحببت ان اغتنم وجودك معنا
لاخذ رأيك وتعليقك وما يمكنكم عمله بهذا الشأن ..
وحياك الله

[مفلس]

بسم الله الرحمن الرحيم

مشكور يا ابو محمد على هذا الانجاز العظيم
واشكر ادارة المنتدى على هذا الموضوع

عندي سؤال :


1)هل يوجد مشرف على الدورات
2)ما هي المواد المعطى للدورات
3)توجد مراقبة على الدورات او توجية للطلبة
4)اين توجد الدورات او في معنى آخر في العيسوية او في الخارج تقوم الدورات
5)ماذا يجب على الطالب ان يحضر قبل الحضور على المحاضرة
6)الدورات التي تقام مجاناً ام لا

ارجو الاجابة على الاسئلة

[ابو كايد]

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دمتم بود ومحبة

للدردشة ووضع النقاط على الحروف ليس إلاّ...................
عزيزي أعذرني القول :أنا لست بصدد الجدال بقدر ما أنا معنيّ
بتفصيل وجهة نظري التي أقتنع بها لكل من هو معني
بخصوص ردكـــــــــــــــــــم...........شيخنا الفاضل
وأن مجموع ما تم توفيره على اهالي القريه يبلغ( 150 الف شيكل )
---------------------------
أقـــول :..
.كنت قد أشرت لكم بقولـــي: بلا شك جهودكم خيرة إلى حد ما
ولا نسطيع أن ننكر هذا ولكن هناك العنصر المهم بل الأكبر أهمية
متابعة التأخر الدراسي وسلوكيات الطلبة والطالبات والنتائج المترتبة عليها

أعذري كونكم أشرتم مبلغ ضخم كهذا يوحي لكل من سيقرأه هو بالفعل ضخم
ولكن الذي أعنيه إذا ما قسمته على مجموع الطلبة والطالبات
قد لا يتجاوز 120 شاقل مقابل الجهود التي تبذلونها ومش غلط أن يكون
وأذكر مرة بتواجدي معكم أن سكرتير أو سكرتيرة المدرسة الإبتدائية
لم يغطوا حتى مصروف بعض الكتب ولا حتى أجرة نقلها
وحصل بينكم جدال حول هذه المسألة
وقد تغطون بعض المصاريف كما عهدتكم من مصروفكم الخاص

على كل حال الجهود خيرة ويتمتع بها كل فاعل خير
الأهم الذي عنيته أن تتركزالجهود بالتنسيق مع مؤسساتنا وجمعياتنا
التي تنتمي لقريتنا وتنسب مؤسساتها وجمعياتها ومراكزها بإسم القرية
على تفعيل حوافز للطلبة والطالبات بشكل أم بآخر ليتم التغلب
على التأخر الدراسي والسلوكيات غير السوية.. إذا كانت صاحبة مبدأ في نهجها

فالكتب معظم الطلبة وقد تكون الطالبات لا تعير لها أي إهتمام
ولا يقوم البعض بحل الوظائف البيتية ومنهم من لا يقوم
بإحضار حتى الحقيبة المدرسية للصف وهذا ما عاصرته أنا شخصياً ولا يخفى عليكم
ناهيكم عن تمزيقها بعد إنتهاء الإمتحانات وهذا ما نشاهده
في كل مدينة وقرية ومخيم وخِربة في وطننا الحبيب
------------------------
وردكم..........حول
اما بالنسبه لتدخلنا بمشروعيه الضرب في المدارس فهذا الامر لا نستطيع التدخل بهِ لان هذه المسأله تحتاج الى قرارات وزاريه ونحن لسنا كذلك ..
-------------------------
أقول :.............
أعرف هذا يقيناً كنت أود أن تتكثف الجهود على أولياء الأمور والتأثير عليهم
ليتابعوا أولادهم وبناتهم لأن نسبة من يترك المدرسة قبل المرحلة الثانوية كبيرة
ناهيك عن البعض ممن انهوا المرحلة الإعدادية وقد تكون الثانوية وبنجاح لا يجيدون القراء والكتابة وكلنا يعرف بأن نسبة الغش في إمتحانات الثانوية العامة كبيرة
وعليه لم ولن أقيم أي طالب/ة بمعدله

للمعلومــــــة ..........في قاعة الراشيدية السنة الفائتة حصل الآتي
الطلبة ممن قام بمراقبتهم الشباب تم تنقيلهم وغشهم جميعهمً
وخاصة مواضيع الرياضيات والفيزيا ء وعلمت من مصدر ثقة
ومن أكثر من جهة من الطلبة أنفسهم..................
يؤسفني بأن مدير المدرسة نفسه ساعد بتغشيش طلبته في المادة التي يدرسها لهم

ومن راقبهم كبار السن لم يحظون بأية مساعدة فكانت نسبة نجاحهم أقل من غيرهم


وقبل سنوات ثلاثة في كلية الأمة ومن مصدر موثوق كذلك قام معلموا الكلية
بمساعدة طلبة الكلية دون غيرهم ممن هم من مدارس أخرى

التقصير ليس منكم كلجنة أولياء أمور الطلبة
وبما أن وزارة يهود معنية لتجهيل أبنائنا وبناتنا ومساعدتهم على التمرد
بمنع الضرب ولا أقصد الضرب المؤذي
ورغم أنني أشرت لأن يتم التكيز على أسلوب العقاب من خلال الحوافز

لذا تقع المسؤولية الكبرى على وزارة التربية والتعليم الفلسطينية
أقول هذا بملء فمي لأن بنائنا جنسيتهم فلسطينية وليست إسرائلية فإنتمائهم لقضيتهم
فمؤسساتنا من وزارات وجمعيات ومراكز ونوادي والتي تنسب نفسهاللوطن
وكل يغني بليلاه....فما جدوى إنتسابهم لقريتهم دون أن يضعوا خطة موحدة
لمعالجة كل هذه الظاهر بدلاً من التركيز على الإحتفالاات وإحياء المناسبات
دون غيرها ممن هو أهم

أعذروني القول : جهودكم الخيرة إذا لم يتم حصاد ثمارها فما الجدوى منها
طالما يؤول الحال الفشل لطلبتنا في نتائجهم المدرسية
ولا أنكر بأن هنا من الطلبة هم من ذوي الكفاة

الذي أود أن أخلص القول حولـــــــــــه

علينا التوجه لمؤسساتنا ووضع النقاط على الحروف
ووضع الرجل المناسب في المكان المناسب
وكذلك الحال المرأة المناسبة في المكان المناسب شاؤا أم أبوا
وعلى الأقل توجيه الطلبة مهنيا ومتابعتهم بعد المرحلة الإعدادية
----------------------
وقولكــــــــــم :................شيخاالفاضل
اما بالنسبه للمدرسه الثانويه التي كان من المقرر افتتاحها في هذا العام فقد قامت وزاره التربيه والتعليم ومديريه التربيه والتعليم في القدس مشكورين بتوفير كل ما يلزم لأفتتاح هذه المدارس كما قلت ولم نتمكن كأهالي من توفير المباني اللازمه حيث ان هذه المباني تحتاج الى مواصفات خاصه لا تستطيع الوزاره ولا مديرية التربيه والتعليم تجاوزها لان في ذلك مسؤولبه
--------------
قلت وأقول ثانية البدائل بينتها لكم في ردي السابق
ولن أتقبل الأعذار التي تبديها الوزارة طالما منهجها هو الروتين القاتل
وضربت لكم مثال غزة العزة والشرف والطهر والنقاء
ومن هم أصحاب المبادي ممن أيديهم متوضأة

أنا لا أدري بحكم علاقاتكم الشخصية المتواصلة مع وزارة التربية والتعليم
يكون توجهكم مبدئياً بهذا الشكل حتى لا تقطعوا طرف الخيط معهم
قد يكون في ذلك بُعد نظر كونكم تجدون لهم الأعذار وأحترم لكم هذا
ولكن أقولها وبملء فمي وبقناعة مطلقة التقصير يلزم الوزارة 100%
التي بنظري لا تقف عند مسؤولياتها وأنا تعاملت معهم في مجالات أخرى حيث يعتمدون
الروتين القاتل ولا أود بيان التفاصيل فالخسارة في نهاية المطاف علينا وعلى أبنائنا

يجب أن نقف وقفة رجل واحد فالحلول كثيرة المهم أن نلم شمل مؤسساتنا
ونضعه عند مسؤولياتها
وأن نعطي مجالاً للجيل الواعد من الشباب والصبايا ليتحملوا مسؤولياتهم
وزي ما بيقول المثل إللي بيلبس البوصة بتصير عروسة

الذي يؤلمني الطلبة تتوجه نحو التدخين والمشاكسات
وقد ينتمي لتنظيم فيسجن فيقال عنه دخل البطل وخرج البطل من السجن
حتى دون إهتمامنا به وأخص بالذكر حتى المؤسسات السياسية من التنظيمات لتي
لا تعتني بتربيتهم كما يجب أن يكون فمعظمهم يخرج من السجن
منتمياً لفكر ينكر الذات الإلهية و يستغل وقته للتعليم
كما يجب أن يكون ليعوض ما خسره في المدرسة
وكثيراً ما تواصلت مع هؤلاءالذين نسميهم بالأبطال
ولكنهم ليسوا بالمستوى العلمي المطلوب
فيكفيهم ضياعهم لفرص العلم والتعليم فيخرجون غير ملتزمي بشرع الله
الولد يقلد أباه ومسؤوله التنظيمي في تصرفاته ولا متابع له من قبل أحد
فما جدوى مؤسساتنا إذا لم تتخذ نهج متابعتهم على سبيل المثال لا الحصر

المسألة واضحة ولا تحتمل النقاش والرد عليها أكثر من اللازم
حتى لا نبقى في حيص بيص من أمرنا
في الوقت الذي لم نتوجه لمواجهتها عملياً حيث أن الجهود متفرقة غير موحدة

وجهودكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــم مشـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـكورة
واستميحكم عذراً إذا زل القـــــــــــــــــــــــــــــــــلم
موفقين بإذن الله ... لكم مني أجمل تحية .

[الشيخ نعيم محيسن]

بسم الله الرحمن الرحيم
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اهلا وسهلا بك يا شيخ نعيم محيسن ابو محمد نعيم واحمد نيعم وصالح نعيم امام الجامع
كيفك شو الاخبار انشالله تمام انشالله تظل للعيساوية ورافعة راسها فيك وفي امثالك واتدوم للي بحبوك وللي ما بحبوك يتعرفو عليك من خلال هالمقابله ويصيرو يعرفوك
انتا قدمة كتير لاهل البلد وشكرا على جهودك الجباره يعني انا كنت كتير اشوفك شاغل بالك في اهل بلدك يعني بلا مأخذه يمكن ما بتقعد مع ولادك قد ما بهمك انو القرية تتطور للاحس وبتشوف شو الاحسن وبتحول من الاسوء للاحسن عشان اتقدم البلد واتخليها من المستويات العالية وانشالله انها اتصير في ايدك وايد امثالك


انا بدي اسأل سؤال واحد بس ؟
شو بتعنيلك قرية العيساوية من ناحية :-
قرية موقها نظافتها :
بلدك من حيث انك اتربيت فيها :
انسان يحب العمل فيها للتطور : ولماذا !
وليش بتحب اتشوف قريتك متقدمه عن القرى المجاوره :
وشو قريتك في نظرك :
وشو بتحب اتغير فيها :


هاد كلو سؤال ما تقلك بس هذول افرع من السؤال
وشكرا الك وانشالله انك تتضيف القهوة وبس اتخلص انشربك شراب
ويعطيك الف عافيه

شكراً على اهتمامك والسؤال
شو بتعنيلك قرية العيساوية من ناحية :-
قرية موقعها نظافتها :
بعتر موقع القريه في هذه الايام موقع هام جداً حيث تعتبر البوابه الوحيده الشرقيه لمدينه القدس الشريف وهي كذلك أمتداد سكاني للقدس ولم يتبقى حول القدس ولا من أي جهه أمتداد للقدس حيث الاستيطان السرطاني حول القدس من جميع الجهات الا اراضي العيساويه .. بالنسبه لنظافتها تعتبر من القرى النظيفه مقارنهً مع باقي القرى المجاوره وأتمنى المحافظه اكثر على نظافتها
بلدك من حيث انك اتربيت فيها :
أعتز ببلدتي التي تربيت به ولن أقبل عنها بديلاً


انسان يحب العمل فيها للتطور : ولماذا !
احب العمل في قريتي لأنني أشعر بأنتماءي لهذه القريه وكل ما قدمته من أجلها أعتبر نفسي مقصراً .. متمثلاً بذلك حديث الرسول صلى الله عليه وسلام (انت على ثغرهً من ثغر الاسلام فلا يؤتينَ من قِبلك )

وليش بتحب اتشوف قريتك متقدمه عن القرى المجاوره :
هذه فطره انسانيه يحبُ الانسان ان تكون بلده هي الافضل

وشو قريتك في نظرك :
هي أحب بلاد الله الي بعد مكه والمدينه

وشو بتحب اتغير فيها :
أتمنى ان تكون هناك لجنه ذات مسؤوليه وخبره تدير جميع شوؤن القريه

[الشيخ نعيم محيسن]

الشيخ نعيم محيسن ..حياك الله

هذا موضوع طرحه العضو عقاب واحببت ان اغتنم وجودك معنا
لاخذ رأيك وتعليقك وما يمكنكم عمله بهذا الشأن ..
وحياك الله



شكرا لك على اهتمامك والسؤال
ان هذا الطرح يزعجنا كلجنه ويزعج كل صاحب ضمير حيّ قمنا بعمل الاتصالات مع ادارات المدارس ونحاول قدر الأمكان بحل هذه المشكله .. حيث قمنا بحل أخر مشكله حصلت مع احدى المعلمات وقمنا بالاعتذار عما حصل ودفع تكاليف الاضرار وابغلنا ادارات المدارس جميعها اننا على استعداد لدفع تكاليف الاضرار التي تحصل لسيارات المعلمين والمعلمات بعد ما حصلنا على قائمه اسماء الاشخاص الذين يقومون بهذه الاعتداءات .

[الشيخ نعيم محيسن]

بسم الله الرحمن الرحيم

مشكور يا ابو محمد على هذا الانجاز العظيم
واشكر ادارة المنتدى على هذا الموضوع

عندي سؤال :


1)هل يوجد مشرف على الدورات
2)ما هي المواد المعطى للدورات
3)توجد مراقبة على الدورات او توجية للطلبة
4)اين توجد الدورات او في معنى آخر في العيسوية او في الخارج تقوم الدورات
5)ماذا يجب على الطالب ان يحضر قبل الحضور على المحاضرة
6)الدورات التي تقام مجاناً ام لا

ارجو الاجابة على الاسئلة

شكرا على اهتمامك والسؤال
1)هل يوجد مشرف على الدورات
لجنه اولياء الامور

2)ما هي المواد المعطى للدورات
حالياً تعطى اللغه العربيه والانجليزيه والرياضيات ونحن على أتم الاستعداد لعمل أي دوره ولو لطالب واحد او طالبه واحده

3)توجد مراقبة على الدورات او توجية للطلبة
نعم , اللجنه تشرف على كل ذلك

4)اين توجد الدورات او في معنى آخر في العيسوية او في الخارج تقوم الدورات
تعقد الدورات في جميعه العيساويه الخيريه مقابل الملعب

5)ماذا يجب على الطالب ان يحضر قبل الحضور على المحاضرة
ما يلزملحضور اي حصه حسب موضوعها

6)الدورات التي تقام مجاناً ام لا
تغطي اللجنه بعض التكاليف ويساهم الطالب بجزء منها

[مفلس]

بسم الله الرحمن الرحيم

مشكور سماحة الشيخ على الاجابة

[ابو كايد]

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين

حول السؤال وإجابتك عليه مشكوراً
--------------------
)ما هي المواد المعطى للدورات
حالياً تعطى اللغه العربيه والانجليزيه والرياضيات
ونحن على أتم الاستعداد لعمل أي دوره ولو لطالب واحد او طالبه واحده
-----------------
هل يمكن نشر البرنامج لأمر يهمني ؟
وقد يستفيد منه طلبة التوجيهي لأن قسم منهم لا يعلم بذلك

أنتظر الـــــــــــــرد
من خلال الإجابة على هذه الصفحة

وشكراً

[الشيخ نعيم محيسن]

مشكور لأهتمامك والسؤال
اما بالنسبه لبرنامج دروس التقويه فهي تعقد كل يوم احد أسبوعياً بالتنسيق مع اداره مدرسه عبد لله بن الحسين والطلبه والمدرسين حسب الوقت المناسب للجميع

[Nùr]

مرحبا شيخ

انا عندي سؤال ليش دورة التوجيهي للولاد واستثنيتو البنات ؟

[أبو عريبي]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
واما بعد
انا اجيت اليوم وبعد ما شوفت موضوع من اخوي عقاب في موضوع اله والى هو
انو الولاد بخربو سيارات الاساتذه يعني والله حرام يصير هيك فيهم من قبل ابناء البلد
والمسؤوليه بترجع كلها عالاهل
ويا ريت اتحل هالمشكله بأذن الله تعالى

وشكرا

[razoOona]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مسا الخير ابو محمد يعطيك العافيه

وانا بالنسبة الي بدي اطرح عليك موضوع الحقائب المدرسية الثقيلة
يعني بصراحه الشنتة بتكون اثقل من البنت / الولد
اكيد في حل لهاي المشكلة وبدنا نشوف رأيك فيها
وشكراً الك
وكمان الشكر لخالة ام زيد وندين على الموضوع يعطيكم العافية

[بنت السلطان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الموضوع في غايه الروعه

انا عندي سؤال بسيط

هل في عندك نصائح للي خلصو توجيهي وبدورو على جامعات

[toto]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يعني شيخ نعيم شارككم في ادارة المدرسة الاستاذ ابو داوود
وكانت ايام ادارة جيده
والان تغير الحال والنظرة المادية اصبحت اكثر فاصبحت ادارة الروضه تطالب بدفع المستحقات للروضة او تقوم الادارة باالاجراءات التي تراها مناسبة مثل ارسال الاطفال الى البيت وايام ابو داوود ما كان هالكلام


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكرك يا ام زيد على هذه الجهود ولله انا اقدرك كثير وحابه انك تعملي مقابله مع ابو كايد

[wwe]

gazak alh 5ar ia sh5na kol al7tram alak aw mr7ababk

[ابو النبل]

بسم الله الرحمن الرحيم
اشكر كل من يقوم على دعم البلد وتقدمها ومن ابرزهم الشيخ نعيم امد الله عمره وحفظه شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[_محمد_]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ماشاءالله ، وبارك الله فيكم على المقابلة الحلوة التى اسعدوتنا بها ، يعطيكم الف عافية ..الخالة ام زيد والاخت ندين 00000000000000000000
قليل أولئك الرجال الذين تسرك رؤيتهم,وتأسرك أخلاقهم واخلاصهم, وتعجب لحسن منطقهم, ولا تمل من سماع حديثهم .
- ومن هؤلاء عمنا وشيخنا الجليل نعيم محيسن000000000 كل الشكر والتقدير لشخصك الكريم فانت ان شاء الله من عباد الله المخلصين فانت نعم الانسان بمعنى الكلمة نعم ابن البلد فانت عيساوى النخاع والاصل كثر الله من امثالك شكرا لك على المساهمة القيمة....وعلى مجهودك وبارك الله فيك
1 * نحتاج إلى إصلاح التعليم، وإصلاح التعليم كيف سيكون ومن اين سنبدا؟؟ ولله المشتكى - 2* طالب الابتدائىو الإعدادي لا يحسن القراءة والكتابة فهو يعقد لهم حصة في الإملاء مرة اومرتين في الأسبوع فيرسب فيها أكثرهم وبالتالي لايحسنون قراءة المنهج .. ولا يفهمون ما يقول ولا يكتبون ما يطلب منهم .لماذا لا يخصصون حصة للاملاء والكتابة على اللوح امام المعلم ؟ ؟ ؟المعلم لايستطيع أن يعاقب الطالب مهما عظمت جريمته لأنه إذا عاقبه ولو بالزجر انبري له أهله وسبوه بأقذع الألفاظ .. وإن عاقبه بالضرب دخل تحت لعنة القانون والجريمة فلا هو سلم من القانون .. ولا سلم من الجيوش المرابطة علي الثغور يا قوم إن الخطروالجهل يتهدداولادناو يتهددنا من كل جانب , ويلاحقنا في كل طريق فأي شئ تنتظرون .
- إن كنتم تحبون فلذات اكبادكم حقا فانزلوا إلي أرض الواقع وادرسوا الحقائق جيدا واصلحوا الحال فيد وحدها لا تصفق أم إننا نعشق الحرث في الماء ؟ اجعلوا للمعلم منزلة تليق به.. وأعطوه مكانته ليكون لطلابه قدوة.. وأوقفوا الطلاب عند حدود الأدب بأساليب التربية التي حفظتموها من اااااابائكم واجدادكم.. والتي منها الوعظ والزجر والتعنيف والردع.. ولا تميلوا مع التخلف الذى يسعى له الاحتلال كل الميل , فتكونوا كالأذناب التابعة في مؤخرة المبطلين .

[الشيخ نعيم محيسن]

مرحبا شيخ

انا عندي سؤال ليش دورة التوجيهي للولاد واستثنيتو البنات ؟


شكراً على سؤالكِ وأهتمامكِ
من سؤالكِ يتضح انكٍ طالبه في التوجيهي ,, اسألُ الله لك النجاح
نحن في لجنه اولياء امور الطلاب على أتم الاستعداد لفتح دوره خاصه للبنات
وقمنا بالتنسيق مع احدى الطالبات لحصر العدد وحتى الان ننتظر العدد علماً أنه تم التنسيق مع استاذ اللغه الانجليزيه ويقوم أعطاء دوره في بيوت بعض الطالبات .

[الشيخ نعيم محيسن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مسا الخير ابو محمد يعطيك العافيه

وانا بالنسبة الي بدي اطرح عليك موضوع الحقائب المدرسية الثقيلة
يعني بصراحه الشنتة بتكون اثقل من البنت / الولد
اكيد في حل لهاي المشكلة وبدنا نشوف رأيك فيها
وشكراً الك
وكمان الشكر لخالة ام زيد وندين على الموضوع يعطيكم العافية




شكراً لأهتمامك والسؤال
هذه المشكله يعاني منها جميع الطلبه في جميع انحاء الوطن
وقد تم مناقشه هذا الموضوع على مستوى ورارتي التربيه والتعليم الفلسطينيه و الاسرائيليه وقد كان الاقتراح ان يعطى الطالب اكثر من حصه في نفس الماده ولكن المسؤولين التربويين رفضوا هذه الفكره
وأما اقتراحي بالنسبه للحل الابقاء على الكتب والتخفيف من الدفاتر وأصطحاب القرطاسيه اللازمه فقط .

[الشيخ نعيم محيسن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الموضوع في غايه الروعه

انا عندي سؤال بسيط

هل في عندك نصائح للي خلصو توجيهي وبدورو على جامعات

شكرا للاهتمام والسؤال

بالنسبه للطلبه الذين أنهو التوجيهي فعلى كل طالبٍ وطالبهٍ أختيار الاختصاص الذي يرى أنهُ يستطيع ان يبدع بهِ ولديه الرغبه في هذا الاختصاص وأقترح ايضاً اختيار الاختصاصات التي يحتاجها المجتمع وقله من الطلبه الذين يتخصصون به وعلى سبيل المثال لا الحصر * التربيه الخاصه علم النطق والسمع *

[الشيخ نعيم محيسن]

كل الشكر للأخت أم زيد والابنه ندين لأتاحه الفرصه لي لأن اكون ضيفاً لمنتديات العيساويه
كما اتوجه بالشكر الجزيل للقائمين على هذه المنتديات وكذلك اشكر من أهتم بموضوع التربيه والتعليم وأستفسر عن ذلك ..

[iهمسات الحنين]

بسم الله الرحمان الرحيم

اقتدم بجزيل الشكر اللشيخ نعيم محسين

في الحقيقة لا اريد طرح اي سؤال فقط شد انتباهي مشاركة العضو الرائع

بهاي الفكرة اسئلة تطرح على الشيخ نعيم وهو يتفظل بالاجابة

تجد فكرة ممتازة لمن طرحها ولمن ساهم فيها

ربنا اوفقكم جميعا لما فيه الخير يارب

وتقبلو مني كل الاحترام والتقدير

اختكم همسات الحنين

تقبلو مروري

[ام زيد]

الشيخ نعيم محيسن المحترم
الشكر والتقدير لشخصك الكريم حيث اعطيتنا من وقتك
وتفضلت بالاجابة على استفساراتنا .
نسأل الله ان تعم الفائدة ونعمل جميعا لرقي هذه البلدة
حياكم الله وجزاكم خيرا .
طبع ما بنسى اشكر الاخت ندين لتعاونها معي بارك الله فيها .
والشكر لكل الاعضاء الذين اثروا الموضوع بتساؤلاتهم وتفاعلهم .
والى اللقاء مع ضيف اخر ان شاء الله